Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 5

Mục đích nghiên cứu đề tài này là nhằm tìm ra những biện pháp thích hợp để thực hịên tốt công tác dạy và học, phát huy tối đa năng lực, hình thành những phẩm chất tốt cho học sinh, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục một cách tốt nhất. Chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân với đồng nghiệp, đồng thời cũng mong nhận được những đóng góp từ phía đồng nghiệp. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP 1. Tên giải pháp Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp 4. 2. Ngày giải pháp được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử Ghi ngày nào sớm hơn Tháng 9 2019 đến nay 3. Các thông tin cần bảo mật nếu có Không 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm Nêu rõ tình trạng và nhược điểm hạn chế của giải pháp cũ - Giáo viên sử dụng phương pháp giáo dục thiếu linh hoạt quá trình thực hiện thiếu liên tục và thiếu sự nhiệt tình nên chất lượng giáo dục của lớp chưa cao. - Trong quá trình chủ nhiệm lớp giáo viên chưa quan tâm đến điều kiện gia đình của từng em. Trong quá trình truyền thụ kiến thức cho học sinh giáo viên chưa chú ý phân loại các đối tượng chỉ truyền thụ một chiều chưa phát huy được năng lực tự học của học sinh. - Các hoạt động ngoại khoá như văn nghệ thể dục thể thao hoạt động Đội chưa được chú trọng đúng mức nhằm phát huy tính hiệu quả của nó trong việc nâng cao chất lượng học tập. Giáo viên chưa chú trọng đến các hoạt động rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Giáo viên chưa phát huy được vai trò của Ban cán sự lớp lớp trưởng lớp phó chưa giao nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ trưởng nên không phát huy hết năng lực của các em nề nếp lớp chưa tốt mà giáo viên lại rất vất vả. - Giáo viên chưa động viên khen thưởng kịp thời chưa tạo hứng thú cho học sinh khi tham gia các hoạt động nên học sinh chỉ tham gia đối phó không hào hứng. 2 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp Hiện nay việc nâng cao chất lượng dạy và học là vấn đề cơ bản trong trường Tiểu học. Nó là một trong những tiêu chí hàng đầu để đánh giá sự phát triển của ngành giáo dục đào tạo nói chung và của nhà trường nói riêng và được đặc biệt quan tâm. Bản chất của quá trình giáo dục là tổ chức các hoạt động học tập hoạt động vui chơi cho học sinh tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện. Giáo dục phổ thông đang đổi mới một cách mạnh mẽ theo hướng từ chủ yếu là trang bị kiến thức sang trang bị đầy đủ cả kiến thức