Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động kiểm tra bài cũ môn GDCD lớp 12 thông qua thiết kế các trò chơi trên phần mềm Violet 1.9

Mục đích của sáng kiến này là ứng dụng phần mềm Violet thiết kế các trò chơi trắc nghiệm sử dụng cho phần kiểm tra bài cũ nhằm tích cực hóa hoạt động ôn tập của học sinh, làm cho các em sôi nổi trong học tập và đáp ứng được yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Giúp giáo viên có thêm tư liệu để phục vụ cho hoạt động kiểm tra bài cũ hay ôn tập cho học sinh. | MỤC LỤC 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CNTT Công nghệ thông tin GV Giáo viên HS Học sinh SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông GDCD Giáo dục công dân GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo 2 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Thời đại của chúng ta hôm nay đang chứng kiến vô vàn những đổi thay do chính con người tạo ra. Góp phần không nhỏ làm nên những sự thay đổi kì diệu ấy của nhân loại chính là sự bùng nổ của công nghệ thông tin. Đối với lĩnh vực giáo dục đào tạo công nghệ thông tin có tác dụng làm thay đổi mạnh mẽ phương pháp phương thức dạy học. Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy giúp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện giúp học sinh dễ hiểu bài hơn tiếp thu tốt hơn. Vì thế mà trong những năm gần đây việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã và đang trở thành một xu thế phát triển mạnh mẽ ở các trường học cấp học ngành học. Trong chương trình giáo dục phổ thông môn GDCD được đưa vào giảng dạy từ cấp tiểu học có tên là môn Đạo đức đến cấp THCS và THPT. Những kiến thức của môn giáo dục công dân góp phần hình thành thế giới quan lành mạnh ở học sinh giúp học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật có thái độ đúng đắn trong việc nhận thức và chấp hành pháp luật. Trong ba năm trở lại đây vai trò và tầm quan trọng của môn GDCD đang dần trở về với đúng vị trí của nó khi Bộ giáo dục và đào tạo đã thực hiện đưa môn GDCD trở thành một môn thi thành phần trong bài thi tổ hợp Khoa học xã hội Lịch sử Địa lý và GDCD trong kì thi Trung học phổ thông quốc gia. Xã hội phụ huynh học sinh những người trực tiếp quản lý trong ngành giáo dục và cả những giáo viên cùng giảng dạy cũng đang dần thay đổi cách nhìn nhận đánh giá khi không còn coi đây là môn phụ . Chính điều đó cũng đặt ra yêu cầu ngày càng cao hơn đối với giáo viên giảng dạy môn GDCD trong việc nỗ lực học hỏi nghiên cứu tìm tòi các phương pháp dạy học mới. Việc ứng dụng CNTT trong dạy học được coi là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho việc đổi mới phương pháp dạy học. Việc ứng dụng .