Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài tập Vật lý 6

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài tập Vật lý 6" nhằm giúp học sinh nắm chắc được kiến thức cơ bản, mở rộng và hiểu sâu kiến thức, góp phần nâng cao được chất lượng bộ môn Vật lí và biết vận dụng vào thực tế. Nghiên cứu và áp dụng đề tài vào thực tiễn dạy và học nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh trong quá trình giải bài tập vật lý. | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài tập Vật Lý 6 MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ.1 1. Lý do chọn đề tài.2 2. Mục đích nghiên cứu.3 3. Đối tượng phạm vi nghiên cứu.3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu.3 5. Phương pháp nghiên cứu .3 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.4 1. Cơ sở lý luận .4 2.Cơ sở thực tiễn.4 3. Trình tự giải bài tập vật lý.5 3.1. Tìm hiểu kỹ đề bài.6 3.2. Xác lập được mối liên hệ giữa cái đã cho và cái phải tìm.6 3.3. Phân tích nội dung bài tập lập kế hoạch giải.6 3.4.Thực hiện kế hoạch giải.7 3.5.Kiểm tra xác nhận kết quả.7 4. Hai phương pháp suy luận để giải bài tập vật lý.11 4.1. Giải bài tập bằng phương pháp phân tích.11 4.2. Giải bài tập bằng phương pháp tổng hợp.15 5. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm.19 6. Bài học kinh nghiệm.20 7.Hướng phổ biến áp dụng đề tài.20 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.21 TÀI LIỆU THAM KHẢO.22 1 23 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài tập Vật Lý 6 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. L í do ch ọn đề tài Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng bộ môn nói riêng. Việc cải tiến phương pháp dạy học là một nhân tố quan trọng bên cạnh việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn việc phát huy tính tích cực của học sinh rất cần thiết. Quá trình dạy học là công việc giáo dục phải được tiến hành trên cơ sở tự nhận thức tự hành động việc khơi dậy phát triển ý thức năng lực tư duy bồi dưỡng phương pháp tự học là con đường phát triển tối ưu của giáo dục. Cũng như trong học tập các bộ môn khác học Vật lí lại càng cần phát triển năng lực tích cực năng lực tư duy của học sinh. Bởi vì học không phải chỉ biết mà còn phải hiểu để giải thích hiện tượng vật lí. Môn Vật lí có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của trường THCS cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức vật lí cơ bản bước đầu hình thành ở học sinh những kỹ năng và thói quen làm việc khoa học. Việc dạy môn Vật lí trong nhà trường phổ thông rất quan trọng vì kiến thức vật lí được vận dụng rất nhiều trong cuộc sống. Bên cạnh hướng dẫn học .