Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Hình thành năng lực ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Lịch sử và Địa lí trong đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường ĐH Tây Nguyên" khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc hình thành NL ứng dụng CNTT để dạy học môn LS&ĐL cho SV ngành Giáo dục Tiểu học, đề tài xác định nội dung, hệ thống tiêu chí đánh giá và đề xuất các biện pháp sư phạm hình thành NL ứng dụng CNTT để dạy học môn LS&ĐL trong đào tạo GVTH ở trường Đại học Tây Nguyên. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ THÚY AN HÌNH THÀNH NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN Chuyên ngành LL amp PPDH bộ môn Lịch sử Mã số 9.14.01.11 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS.TS NGUYỄN MẠNH HƯỞNG HÀ NỘI 2022 Công trình được hoàn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. Nguyễn Mạnh Hưởng Phản biện 1 PGS. TS. Hà Thị Thu Thủy Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Phản biện 2 PGS. TS. Kiều Văn Hoan Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Phản biện 3 TS. Đoàn Nguyệt Linh Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi.giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc Gia Hà Nội hoặc Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội i CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1 . Nguyễn Mạnh Hưởng Lê Thị Thúy An 2017 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử cho học sinh bậc tiểu học theo hướng phát triển năng lực Tạp chí Thiết bị giáo dục Số 157 28-30 amp 90. 2 . Nguyễn Mạnh Hưởng Lê Thị Thúy An 2017 Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học trong môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay Tạp chí Thiết bị giáo dục Số 158 41-43. 3 . Trần Thị Thùy Trang Lê Thị Thúy An 2018 Vận dụng những ưu điểm của mô hình VNEN để dạy học học phần Phương pháp dạy học Tự nhiên và xã hội cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ở Trường Đại học Tây Nguyên Tạp chí khoa học trường Đại học Tây Nguyên Số 31 106- 110. 4 . Lê Thị Thúy An Đinh Thị Kiều Loan Lê Thị Kim Tuyến 2019 Vận dụng sơ đồ Graph trong dạy học Lịch sử ở trường Trung học phổ thông Tạp chí khoa học trường Đại học Tây Nguyên Số 36 100-105. 5 . Thi Thuy An Le Thi Anh Mai Nguyen Thi Tam Bui Thi Diu Luu Thi Kieu Loan Dinh 2021 Applying Mind Map in Teaching History in Primary School- Case Study of Dak Lak Province Vietnam .