Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải quyết bài toán chia hết trong N

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Hướng dẫn học sinh lớp 6 giải quyết bài toán chia hết trong N" được thực hiện nhằm giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản biết khai thác mở rộng kiến thức áp dụng vào giải được nhiều dạng bài tập là điều hết sức quan trọng. Từ đó giáo viên giúp cho học sinh phát triển tư duy, óc sáng tạo sự nhanh nhạy khi giải toán ngay từ khi học môn số học 6. | Hướng dẫn học sinh lớp 6 tìm cách giải bài toán chia hết trong N PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ - amp amp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI Năm Học 2015 - 2016 1 Hướng dẫn học sinh lớp 6 tìm cách giải bài toán chia hết trong N MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí do chọn đề tài Trang 3 2 Đối tượng nghiên cứu Trang 4 3 Phạm vi nghiên cứu Trang 4 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Trang 5 5 Phương pháp nghiên cứu Trang 5 PHẦN II NỘI DUNG A Cơ sở lí luận và thực tiễn Trang 6 B Giải pháp và cách thực hiện Trang 8 I Kiến thức cơ bản Trang 8 II Các dạng bài tập và cách giải Trang 10 Dạng 1 Vận dụng các dấu hiệu chia hết Trang 10 Dạng 2 Tìm chữ số tận cùng của lũy thừa Trang 12 Dạng 3 Sử dụng quan hệ đồng dư trong các bài toán lũy thừa. Trang 14 Dạng 4 Dựa vào tính chia hết của tích Trang 15 Dạng 5 Thông qua biến đổi cấu tạo số Trang 17 Dạng 6 Sử dụng dấu hiệu chia hết của tổng Trang 19 Dạng 7 Sử dụng tính chất của ƯCLN BCNN Trang 22 Dạng 8 Sử dụng dấu hiệu chia hết để giải toán vui và trò chơi Trang 23 C Kết quả sau thực nghiệm Trang 25 PHẦN III KẾT LUẬN BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ KIẾN NGHỊ. 1 Kết luận Trang 27 2 Bài học kinh nghiệm Trang 27 3 Kiến nghị Trang 28 4 Phụ lục Các tài liệu tham khảo Trang 29 PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. 2 Hướng dẫn học sinh lớp 6 tìm cách giải bài toán chia hết trong N Trong thời đại công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước hiện nay mục tiêu cơ bản của nhà trường là đào tạo và xây dựng thế hệ học sinh trở thành những con người mới phát triển toàn diện có đầy đủ phẩm chất đạo đức năng lực trí tuệ để đáp ứng với nhu cầu thực tế hiện nay. Muốn giải quyết thành công nhiệm vụ quan trọng này trước hết chúng ta phải tạo tiền đề vững chắc lâu bền trong phương pháp học tập của học sinh cũng như phương pháp giảng dạy của giáo viên các bộ môn nói chung và môn Toán nói riêng. Toán học là một trong những môn khoa học tự nhiên đòi hỏi tính thông minh và trí tưởng tưởng cao ở mỗi người học. Toán học đã góp phần không nhỏ trong sự phát triển của các bộ môn khoa học tự