Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non" nhằm đề xuất một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi ở trường; nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân; xây dựng tốt một số hoạt động rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi trường mầm non. | Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non MỤC LỤC A Đặt vấn đề Trang 1 I.Lý do chọn đề tài Trang 1 1.Cơ sở lý luận Trang 1 2.Cơ Sở thực tiễn Trang 1 II. Mục đích nghiên cứu Trang 2 III. Đối tượng nghiên cứu Trang 2 IV. Đối tượng khảo sát và thực nghiệm Trang 2 V. Phương pháp nghiên cứu Trang 2 VI. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu Trang 2 B Những biện pháp đổi mới để giải quyết vấn đề Trang 2 I.Cơ sở lý luận Trang 2 II. Thực trạng trước khi thực hiện Trang 3 1.Thuận lợi Trang 3 2. Khó khăn Trang 4 III. Các biện pháp thực hiện Trang 6 1.Biện pháp 1 Trang 6 2. Biện pháp 2 Trang 6 3. Biện pháp 3 Trang 8 4. Biện pháp 4 Trang 8 5. Biện pháp 5 Trang 10 6. Biện pháp 6 Trang 10 IV. Kết quả đạt được Trang 11 1.Kết quả trên trẻ Trang 11 2. Kết quả từ giáo viên Trang 12 3. Kết quả từ phía phụ huynh Trang 12 C Kết luận và khuyến nghị Trang 13 I.Kết luận Trang 13 II. Khuyến nghị Trang 13 Tài liệu tham khảo Trang 15 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi ở trường mầm non I.Lý do chọn đề tài 1. Cơ sở lý luận Phát triển kỹ năng sống cho trẻ là tiền đề quan trọng cho sự phát triển toàn diện của trẻ giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống biết điều nên làm và không nên làm giúp trẻ tự tin chủ động và biết cách sử lý các tình huống trong cuộc sống khơi gợi khả năng tự phục vụ tính tư duy sáng tạo của trẻ. quot Phát triển kỹ năng sống cho trẻ chính là một sự chuẩn bị quan trọng nhất là một nền tảng giúp hình thành nên cách sống tích cực của trẻ. Với những nội dung gần gũi với trẻ như Giữ vệ sinh cá nhân và bảo vệ thân thể nhận biết được những điều an toàn hay nguy hiểm với bản thân ứng phó với những tình huống bất ngờ ứng xử văn minh lịch sự Việc giáo dục rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ là quan trọng giúp trẻ làm chủ suy nghĩ cảm xúc và hành động của mình. Ở trẻ 3 tuổi chúng ta dễ dàng thấy trẻ vẫn còn được cha mẹ chăm bẵm từng ly từng tí từ việc vệ sinh cá nhân đúc ăn nên kỹ năng tự phục vụ ở trẻ còn kém.Trẻ không mạnh dạn tự