Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Vận dụng quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo để hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Vận dụng quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo để hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4
Khánh Hà
221
12
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết trình bày sự vận dụng quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo để hình thành kỹ năng giải quyết bài toán dạng “Tìm hai số khi biết Hiệu và Tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4, trong đó nêu rõ quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo và các bước tiến hành vận dụng quy trình ấy để hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán dạng này cho trẻ. | 12, Số 2018 Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn, ISSN: 1859-0357, Tập 12, SốTập 4, 2018, Tr.4,13-24 VẬN DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC KHÁM PHÁ THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN DẠNG “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” CHO HỌC SINH LỚP 4 TÔ THỊ MINH TÂM Khoa Tâm lý - Giáo dục và Công tác xã hội, Trường Đại học Quy Nhơn TÓM TẮT Bài viết trình bày sự vận dụng quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo để hình thành kỹ năng giải quyết bài toán dạng “Tìm hai số khi biết Hiệu và Tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4, trong đó nêu rõ quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo và các bước tiến hành vận dụng quy trình ấy để hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán dạng này cho trẻ. Từ khóa: Lý thuyết kiến tạo nhận thức, dạy học khám phá, kỹ năng giải quyết vấn đề. ABSTRACT Applying Discovery Learning under the Constructivism Theory to Build Skills of Solving the Problem of the Form “Find Two Numbers Based on Their Difference and Ratio” for 4 Graders The paper presents the application of discovery learning under the constructivism theory to construct the skills of solving the problem of the form “Find two numbers based on their difference and ratio” for 4 Graders. The process highlights the steps to form the skills to solve the problem of this type for children. Keywords: Cognitive constructivism theory, discovery learning, problem - solving skills. 1. Đặt vấn đề Hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán liên quan đến tỉ số ở học sinh lớp 4 nói chung và bài toán dạng “Tìm hai số khi biết Hiệu và Tỉ số của hai số ấy” là một trong những vấn đề được nhiều tác giả và giáo viên tiểu học quan tâm, nghiên cứu. Trên cơ sở mối quan tâm chung ấy, chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu nhằm tìm ra quy trình thích hợp để hình thành kỹ năng giải quyết các bài toán dạng này cho học sinh lớp 4 trên cơ sở vận dụng quy trình dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo. Dạy học khám phá theo lý thuyết kiến tạo là một trong những .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng quy trình dạy học định lí toán học theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (vận dụng vào dạy học hình học không gian)
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để xây dựng quy trình dạy học kiểu bài nghi thức lời nói trong hội thoại cho học sinh tiểu học
Xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học nội dung hàm số lớp 10 theo hướng phân hóa
Đặc điểm của văn miêu tả và việc đổi mới nội dung dạy học văn miêu tả trong trường phổ thông
Báo cáo tóm tắt Đề tài khoa học và công nghệ cấp ĐH: Xây dựng quy trình vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho sinh viên học tiếng Pháp tại đại học Đà Nẵng
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quy trình mô hình hóa vào dạy học số tự nhiên ở tiểu học
Cơ sở áp dụng phương pháp dạy học định hướng hành động: Phần 1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh THCS trong dạy học hình học lớp 9
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.