Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng quy trình mô hình hóa vào dạy học số tự nhiên ở tiểu học

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về MHHTH, đề tài "Vận dụng quy trình mô hình hóa vào dạy học số tự nhiên ở tiểu học" nhằm xác định một quy trình MHHTH cụ thể từ đó vận dụng vào dạy học chủ đề số tự nhiên ở tiểu học nhằm góp phần thực hiện định hướng đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.