Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kỹ thuật viết chữ cho giáo viên ở trường Tiểu học Phan Bội Châu

Sáng kiến kinh nghiệm giúp đội ngũ giáo viên đều nắm được các thuật ngữ hướng dẫn viết chữ đồng nhất và có kỹ thuật viết chữ Việt trong trường Tiểu học tốt, giúp học sinh không những viết đúng, mà còn viết nhanh, viết đẹp, viết có sáng tạo. | Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Ông cha ta ngày xưa có câu Nét chữ nết người quả không sai. Nhìn vào những dòng chữ một người viết ra chúng ta phần nào đoán biết được tính cách của họ. Qua đó cho thấy tầm quan trọng của việc viết chữ đẹp có ý nghĩa như thế nào trong việc xây dựng hình thành nhân cách con người. Nhiệm vụ giáo dục ở bậc Tiểu học không chỉ dạy cho học sinh biết đọc biết viết mà còn giúp trẻ ở lứa tuổi này có được nhân cách sống tốt đáp ứng với xu thế ngày nay công nghiệp hóa hiện đại hóa. Do vậy người giáo viên cần phải có kỹ thuật và kỹ năng viết chữ tốt để giúp đỡ hướng dẫn học sinh viết được những nét chữ đúng mẫu đẹp và sáng tạo cũng chính là giúp học sinh tiểu học hình thành nhân cách của bản thân. Không những thế chữ viết là một công cụ quan trọng trong giao tiếp và trao đổi thông tin là phương tiện ghi chép và tiếp nhận văn hóa khoa học vậy muốn giao tiếp tốt người đọc hiểu được thì phải viết chữ đúng và đẹp muốn viết chữ đúng đẹp thì ngay trên ghế nhà trường cần phải rèn giũa thật nhiều đặc biệt là học sinh ở cấp Tiểu học do vậy giáo viên phải nắm chắc kỹ thuật viết chữ để giảng dạy cho học sinh từng bước chiếm lĩnh công cụ chữ viết đưa vào phục vụ cho học tập và giao tiếp xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn. Hiện nay việc viết chữ đã bị sao nhãng bởi nhiều lý do thứ nhất là các văn bản hiện hành đã được công nghệ hóa đánh máy thứ hai việc viết chữ chưa thu hút được sự thích thú của học sinh thứ ba nhiều phụ huynh cho rằng viết chữ chiếm nhiều thời gian trong việc học. Do đó việc luyện viết chữ đẹp trong mỗi người học không mấy mặn mà. Đại đa số giáo viên đã tự ý thức nâng cao kỹ năng viết chữ ở trường Tiểu học tự tin khi dạy học sinh tự sáng tạo trong tổ chức dạy học viết chữ để học sinh thích thú tham gia vào quá trình luyện viết chữ. Bên cạnh đấy không ít giáo viên viết chữ chưa đẹp chưa nắm vững kỹ thuật viết chữ dẫn đến việc hướng dẫn tư vấn học sinh viết chữ chưa đúng kỹ 1 thuật. Đây là một vấn đề cần được giải quyết trong mỗi nhà trường