Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kỉ luật tích cực và biện pháp trong giáo dục trẻ tại trường mầm non

Bài viết này giúp giáo viên hiểu được vì sao không nên sử dụng các biện pháp trừng phạt thân thể trẻ em và đưa ra một số gợi ý về các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nhằm rèn luyện ý thức kỷ luật của trẻ mầm non; Từ đó nâng cao trách nhiệm và sự tham gia của trường mầm non trong quá trình tạo ra một môi trường học tập thân thiện; có thêm các kiến thức, kỹ năng trong giáo dục kỷ luật tích cực và giải quyết hiệu quả các tình huống khó khăn xảy ra trên lớp học. | KỈ LUẬT TÍCH CỰC VÀ BIỆN PHÁP TRONG GIÁO DỤC TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON ThS. Trần Thị Yến ThS. Nguyễn Thị Minh Phương Khoa Giáo dục mầm non Tóm tắt Bài viết này giúp giáo viên hiểu được vì sao không nên sử dụng các biện pháp trừng phạt thân thể trẻ em và đưa ra một số gợi ý về các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nhằm rèn luyện ý thức kỷ luật của trẻ mầm non Từ đó nâng cao trách nhiệm và sự tham gia của trường mầm non trong quá trình tạo ra một môi trường học tập thân thiện có thêm các kiến thức kỹ năng trong giáo dục kỷ luật tích cực và giải quyết hiệu quả các tình huống khó khăn xảy ra trên lớp học. Từ khóa Kỷ luật giáo dục kỷ luật kỷ luật tính tích cực trẻ mầm non. Đặt vấn đề Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên vì vậy bậc học này rất quan trong đối với trẻ đây có thể coi là giai đoạn vàng để phát triển phẩm chất toàn diện cho trẻ. Trong những năm gần đây nhiều vụ bạo hành đối với trẻ em mầm non liên tiếp xảy ra ở một số trường mầm non gây bức xúc trong dư luận xã hội. Năm 1990 Việt Nam đã ký tham gia Công ước về Quyền trẻ em và ban hành nhiều văn bản pháp quy nhằm thực hiện và bảo vệ quyền trẻ em. Đặc biệt trên các phương tiện thông tin đại chúng đưa khá nhiều tin bài về việc giáo viên mầm non trừng phạt trẻ em đặc biệt là trừng phạt thân thể ở các trường học gây xúc động và bất bình trong dư luận. Mặc dù phần lớn các giáo viên thừa nhận rằng trừng phạt thân thể là một sự xúc phạm là vi phạm pháp luật nhưng vẫn thường sử dụng trừng phạt thân thể như một hình thức kỷ luật để duy trì kỷ cương trong lớp và trường học. Nội dung 1. Một số khái niệm 1.1. Kỷ luật Kỷ luật là sự rèn luyện về tinh thần và tính cách để tạo ra sự tự chủ hoặc phục tùng. Con người sống trong một xã hội cần tuân thủ các quy tắc quy định hay luật lệ - 13 - để xã hội đạt được các mục tiêu đã đề ra. Kỷ luật là chìa khoá vạn năng giúp cho con người thành công trong cuộc sống. Trong thực tế từ kỷ luật thường được hiểu nhầm là khống chế hay trừng phạt đặc biệt là trừng phạt thân thể. Tuy nhiên đó .