Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động trò chơi dân gian lớp mẫu giáo ghép bản Trung Chải trường mầm non Sùng Phài

Sáng kiến nhằm tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất nhằm khắc phục thực trạng tìm ra nguyên nhân hạn chế, đề xuất các giải pháp khắc phục hạn chế, giúp giáo viên dạy trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động trò chơi từ đó trẻ được phát triển toàn diện về ngôn ngữ cho trẻ. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TAM ĐƯỜNG TRƯỜNG MẦM NON SÙNG PHÀI THUYẾT MINH SÁNG KIẾN Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động trò chơi dân gian lớp mẫu giáo ghép bản Trung Chải trường mầm non Sùng Phài Tác giả Nguyễn Thị Hồng Hạnh Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm mầm non Chức vụ Giáo viên Nơi công tác Trường Mầm non Sùng Phài huyện Tam Đường tỉnh Lai Châu. I. THÔNG TIN CHUNG 1. Tên sáng kiến Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động trò chơi dân gian lớp mẫu giáo ghép bản Trung Chải trường mầm non Sùng Phài . 2. Tác giả Họ và tên Nguyễn Thị Hồng Hạnh Năm sinh 07 09 1983 Nơi thường trú Tổ 25 Phường Đông Phong Thành phố Lai Châu Tỉnh Lai Châu. Trình độ chuyên môn Cao đẳng sư phạm mầm non. Chức vụ công tác Giáo viên. Nơi làm việc Trường mầm non Sùng Phài Điện thoại 0963092666 Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chuyên môn mầm non. 4. Thời gian áp dụng sáng kiến Từ ngày 01 tháng 9 năm 2015 đến ngày 25 tháng 03 năm 2016 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường mầm non Sùng Phài. Địa chỉ Xã Sùng Phài huyện Tam Đường tỉnh Lai Châu. Điện thoại 02313751768 II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. Sự cần thiết mục đích của việc thực hiện sáng kiến Như chúng ta đã biết đối tượng trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo nói riêng có đặc điểm tâm sinh lí đặc thù là khả năng tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định ngắn nếu khoảng thời gian cần tập trung cho một hoạt động kéo dài sẽ làm cho trẻ mệt mỏi kém thích thú với hoạt động đó dẫn đến hiệu quả hoạt động không cao. Trẻ thích được tham gia các trò chơi và việc trẻ chơi trò chơi cũng giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với kiến thức hơn. Trong khi đó các trò chơi dân gian của Việt Nam thường mang tính ước lượng và thời gian chơi thường phụ thuộc vào hứng thú của chính người chơi đặc biệt là những lời ca trong trò chơi dân gian thường giản dị mang tính vần điệu dễ thuộc dễ nhớ các vận động trong trò chơi dân gian thường gần gũi với đời sống hàng ngày. Những ưu điểm lớn đó của