Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp ba thông qua dạy học tự nhiên và xã hội

Bài viết phân tích, so sánh sự thể hiện, vai trò của các bài đọc khoa học, các bài tập TN&XH trong sách giáo khoa, vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 3, tài liệu Top Science 3 Primary (TS3) đối với việc phát triển kiến thức, kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. | Khoa Giáo dục Tiểu học Trƣờng Đại học Sƣ phạm DẠY HỌC TIẾNG TP. Hồ Chí Minh VIỆT CHO HỌC SINH LỚP BA Điện thoại 0908255311 THÔNG QUA DẠY Email HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI phuonganh.tieuhoc@gmail.com PHẠM PHƢƠNG ANH TÓM TẮT Bài báo phân tích so sánhsự thể hiện vai trò của các bài đọc khoa học các bài tập TN amp XH trong sách giáo khoa vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 3 tài liệu Top Science 3 Primary TS3 đối với việc phát triển kiến thức kỹ năng ngôn ngữ cho học sinh. Từ đó bài báo nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích hợp rèn kiến thức kỹ năng tiếng Việt thông qua môn TN amp XH và đề xuất một số điểm lƣu ý khi xây dựng tài liệu học tập môn TN amp XH trong mục đích tích hợp dạy học tiếng Việt với dạy học Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 3. Từ khóa tích hợp kĩ năng đọc kĩ năng viết Tự nhiên và Xã hội lớp 3. ABSTRACT Teaching Vietnamese for Grade 3 Students through teaching Natural ans Social Science Owing to comparingand analyzing the expression and the roles of science texts Natural and Social Science exercises in Grade 3 Natural and SocialTextbook andWorkbook in developing knowledge and skills of language this article emphasizes the importance of integrating practicingthese knowledge and skills through Natural and Social Science subject and make suggestions for developing learning materials to be able to integrate teaching Vietnamese language into Nature and Social Science subject. for Grade 3 students. Key words Integrate teaching Vietnamese skills Natural and Social Science Grade 3 1. Đặt vấn đề 164 Ngày nay trên thế giới định hƣớng dạy học theo quan điểm tích hợp đƣợc thể hiện rõ trong nhiệm vụ nguyên tắc xây dựng chƣơng trình biên soạn tài liệu phƣơng pháp dạy học và đƣợc phản ánh một cách cụ thể sinh động trong sách giáo khoa các tài liệu bổ trợ. Theo đó các quan điểm tích hợp liên môn xuyên môn và đa môn đƣợc nhiều nhà giáo dục trên thế giới và Việt Nam đề cập đến nhƣ những phƣơng án khác nhau để xây dựng thực hiện chƣơng trình tích hợp. Cùng với sự phát triển .