Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo hướng tiếp cận năng lực

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo hướng tiếp cận năng lực" nhằm góp phần nâng cao chất lượng học môn Toán lớp 3, học sinh biết vận dụng những kiến thức toán học vào thực tiễn, rèn luyện kỹ năng thực hành. Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề, hợp tác . | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU . BIỆN PHÁP Giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo hướng tiếp cận năng lực. Họ và tên Vũ Thị Phương Đơn vị Trường Tiểu học Võ Thị Sáu thành phố Bắc Giang tỉnh Bắc Giang. TP. Bắc Giang tháng 10 năm 2022 1 MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Đối tượng nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1. Cơ sở lí luận 3 2.Cơ sở thực tiễn 4 3. Các biện pháp 6 3.1. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung 6 3.2. Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán 6 3.3. Giúp học sinh nắm được quy trình giải toán. 7 3.4.Tổ chức cho học sinh chủ động trong học tập. 7 3.5. Hướng dẫn học sinh kiểm tra đánh giá kết quả. 12 3.6. Khích lệ học sinh tạo hứng thú khi học tập 12 III. KẾT QUẢ ĐẠT ỨNG DỤNG 13 IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận 13 1.1. Ý nghĩa 13 1.2. Bài học kinh nghiệm 14 2. Kiến nghị 14 V. TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 2 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn biện pháp Môn Toán là một môn khoa khọc gắn liền với thực tế đời sống hàng ngày cũng là môn khoa học phát triển và rèn luyện tư duy logic suy luận giải quyết vấn đề. Giúp con người phát triển trí thông minh độc lập sáng tạo và hình thành các phẩm chất của người lao động mới. Giúp học sinh nhận biết những mối quan hệ về số lượng hình dạng không gian của thế giới hiện thực. Nhờ đó mà học sinh có phương pháp nhận thức một số mặt của thế giới xung quanh và biết cách hoạt động có hiệu quả trong đời sống. Giải toán có lời văn là những bài toán thực tế nội dung bài toán được thông qua những câu văn nói về những quan hệ liên quan tới cuộc sống thường ngày. Trong bài toán có lời văn các em phải nhận ra được yếu tố toán học và tìm ra lời giải cùng với phép tính thích hợp. Qua thực tế Tôi giảng dạy ở lớp 3 một số năm. Bằng kinh nghiệm của bản thân và học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp tôi đã rút ra được Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo hướng tiếp cận năng lực Góp phần .