Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Nguyễn Duy Trinh, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT Nguyễn Duy Trinh, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An nhằm đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRINH Lĩnh vực Quản lý Giáo dục 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRINH - - MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRINH Lĩnh vực Quản lý Giáo dục Nhóm tác giả Hoàng Thị Kim Liên SĐT 0915918515 Nguyễn Thị Thu Hà SĐT 0949691177 Cao Đức Tài SĐT 0982870555 Nghệ An tháng 04 năm 2023 2 PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài. Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá với mục tiêu đến năm 2025 Việt Nam sẽ từ một nước nông nghiệp về cơ bản trở thành nước công nghiệp hội nhập với cộng đồng quốc tế. Nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH HĐH và hội nhập quốc tế là con người là nguồn lực người Việt Nam được phát triển về số lượng và chất lượng trên cơ sở mặt bằng dân trí được nâng cao. Muốn đạt được mục tiêu đó trước hết cần tập trung làm chuyển biến mạnh mẽ chất lượng và hiệu quả của nền giáo dục theo định hướng quot Đổi mới và nâng cao năng lực quản lý nhà nước trong giáo dục và đào tạo Đẩy mạnh đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giáo dục theo hướng hiện đại hóa phù hợp với thực tiễn Việt Nam cùng với đổi mới cơ chế quản lý giáo dục. Một trong những trọng tâm của đổi mới chương trình SGK giáo dục phổ thông là tập trung vào đổi mới PPDH thực hiện dạy học dựa vào hoạt động tích cực chủ động của học sinh với sự tổ chức và hướng dẫn đúng mực của giáo viên nhằm phát triển tư duy độc lập sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học bồi dưỡng hứng thú học tập tạo niềm tin và niềm vui trong học tập. Đồng thời vẫn tiếp tục tận dụng các ưu điểm của phương pháp truyền thống và dần dần làm quen với những PPDH mới. Công cuộc đổi mới giáo dục nói chung việc thay đổi chương trình SGK phổ thông mà đi kèm với nó là đổi mới PPDH đòi hỏi một nỗ lực một quyết tâm nhiệt tình lớn của Đảng Nhà nước của từng trường học từng GV và HS. Việc tìm kiếm các .