Tham khảo tài liệu 'tổ hợp và xác suất (t1)', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT T1 tiêu Qua chủ đề này HS cần 1 Về Kiến thức Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của tổ hợp và xác suất và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về tổ hợp và xác suất chưa được đề cập trong chương trình chuẩn. 2 Về kỹ năng Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về tổ hợp và xác suất. Thông qua việc rèn luyện giải toán HS được củng cố một số kiến thức đã học trong chương trình chuẩn và tìm hiểu một số kiến thức mới trong chương trình nâng cao. 3 Về tư duy và thái độ Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi. Biết quan sát và phán đoán chính xác. Làm cho HS hứng thú trong học tập môn Toán. bị củaGV và HS -GV Giáo án các bài tập và phiếu học tập . -HS Ôn tập liến thức cũ làm bài tập trước khi đến lớp Ôn tập kiến thức cơ bản của chủ đề Quy tắc cộng quy tắc nhân hoán vị chỉnh hợp tổ hợp. Ổn định lớp chia lớp thành 6 nhóm. Bài mới Một số phương trình lượng giác thường gặp Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1 Ôn tập kiến thức cũ về quy tắc cộng quy tắc nhân hoán vị chỉnh hợp tổ hợp và rèn luyện kỹ nămg giải toán HĐTP1 Ôn tập kiến thức cũ GV gọi HS nêu lại quy tắc cộng quy tắc nhân hoán vị chỉnh hợp tổ hợp và HS nêu lại lý thuyết đã học. HS các nhóm thảo luận và ghi lời giải vào bảng phụ. Đại diện lên bảng trình bày lời giải. I. Ôn tập tập áp dụng Bài tập1 Cho mạng giao thông như hình vẽ công thức nhị HS nhận xét bổ sung sửa D thức Niu-tơn. chữa và ghi chép. HĐTP2 Bài HS trao đổi và rút ra kết quả M __ FN tập áp dụng Ký hiệu A B C lần lượt H GV nêu đề bài là các tập hợp các cách đi tập 1 và cho HS từ M đến N qua I E H. các nhóm thảo Theo quy tắc nhân ta có luận tìm lời giải. n A 1 x 3 x 1 3 Gọi HS đại diện n B 1x 3 x 1 x 2 6 lên bảng trình n C 4 x 2 8 Bài tập 2 Hỏi có bao nhiêu bày lời giải. Vì A B C đôi một không đa thức bậc ba Gọi HS nhận xét giao nhau nên theo quy P x ax3 bx2 cx d mà ác bổ sung nếu tắc cộng ta có số cách đi hệ số a b c d thuộc tập cần từ M đến N là -3 -2 0 2 3 . Biết rằng GV nhận xét và n AUBUC n
