Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học và thực tiễn công tác quản lí bồi dưỡng năng lực dạy học nói chung cũng như năng lực dạy học các môn tự chọn nói riêng cho đội ngũ giáo viên các trường THPT trên địa bàn huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, đề tài đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học các môn tự chọn ở các trường THPT huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng góp phần nâng cao chất lượng dạy học các môn tự chọn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, hướng tới thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới trong thời gian tới. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THÚY BỀN QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CÁC MÔN TỰ CHỌN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HÀ QUẢNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG THÚY BỀN QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CÁC MÔN TỰ CHỌN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HÀ QUẢNG TỈNH CAO BẰNG Ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học . NGUYỄN THỊ HUỆ THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và không trùng lặp với các đề tài khác. Tôi cũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên tháng 4 năm 2019 Tác giả luận văn Nông Thúy Bền Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập tại khoa Quản lý giáo dục tôi đã hoàn thành chương trình và luận văn Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học các môn tự chọn ở các trường THPT huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng . Đây là kết quả của một quá trình nghiên cứu của bản thân tác giả sau một thời gian học tập nghiên cứu tại trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Có được kết quả này ngoài sự nỗ lực của bản thân tác giả đã nhận được sự giúp đỡ hướng dẫn động viên của các cơ quan đơn vị trường học và các thầy cô giáo Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. Tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo Khoa Quản lý giáo dục Phòng Sau Đại học Hội đồng khoa học các thầy cô giáo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã trực tiếp giảng dạy giúp đỡ và tạo điều kiện cho tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ sự kính trọng và biết ơn sâu sắc tới . .
