Bài viết thông qua điều tra thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc của giáo viên trung học cơ sở hiện nay để đưa ra những kết quả mang tính khoa học, giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo có những nhận định ban đầu về hiệu quả của việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm và kịp thời điều chỉnh chương trình sao cho phù hợp hơn với người dạy và người học. | Phạm Thị Hồng Thắm Các yếu tố ảnh hưởng đến cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp của giáo viên trường trung học cơ sở tỉnh Nam Định Phạm Thị Hồng Thắm Email thampth@ TÓM TẮT Bài viết thông qua điều tra thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến cảm Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nhận hạnh phúc của giáo viên trung học cơ sở hiện nay để đưa ra những kết 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội quả mang tính khoa học giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo có những nhận định ban Việt Nam đầu về hiệu quả của việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm và kịp thời điều chỉnh chương trình sao cho phù hợp hơn với người dạy và người học. Các kết quả thu được như sau 1 Giáo viên hiện nay đang vẫn chịu rất nhiều các áp lực từ nhiều phía 2 Vẫn còn tỉ lệ lớn giáo viên chưa thực sự coi trọng nghề giáo 3 Chính sách của nhà nước chưa giúp giáo viên cảm thấy yên tâm trong hoạt động nghề 4 Năng lực giáo viên cần nâng cao và hoàn thiện hơn 5 Cần tăng cường sự kết nối giữa giáo viên với lãnh đạo và đồng nghiệp. TỪ KHÓA Hạnh phúc cảm nhận hạnh phúc giáo viên hạnh phúc nghề nghiệp. Nhận bài 21 10 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 27 12 2021 Duyệt đăng 15 4 2022. DOI https 2615-8957 12210411 1. Đặt vấn đề có giá trị khoa học để làm cơ sở để xuất giải pháp nâng Đối với nghề giáo cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp cao cảm nhận hạnh phúc về nghề nghiệp cho giáo viên vô cùng quan trọng bởi thứ cảm nhận này nó không phổ thông. Bài viết là kết quả nghiên cứu thuộc đề tài chỉ ảnh hưởng tới sự phát triển tâm lí tích cực của giáo quot Thực trạng cảm nhận hạnh phúc nghề nghiệp của viên mà còn gián tiếp ảnh hưởng tới thái độ hoạt động giáo viên phổ thông trong bối cảnh thực thi Chương nghề nghiệp của họ. Không những thế cảm nhận hạnh trình giáo dục phổ thông 2018 quot mã số V2021-18. phúc còn ảnh hưởng tới tính chủ động và khả năng sáng tạo của giáo viên. Cũng chính vì vậy các nhà quản lí 2. Nội dung nghiên cứu và hiệu trưởng cần phải biết cách làm thế nào để .
