Bài viết bàn về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh ở trường THCS Khánh Hội A. Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được chia làm ba mảng: tiết sinh hoạt ngoài giờ lên lớp, tổ chức hoạt động ngoại khóa các môn học và hoạt động Đoàn Đội. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS KHÁNH HỘI A Trần Thị Minh Thi Trường THCS Khánh Hội A I. NHẬN THỨC Nhân cách là sản phẩm của hoạt động giáo dục. Nhà trường là nơi ươm mầm nhân cách là bệ phóng những tài năng. Việc tiếp cận các hoạt động đặc biệt là hoạt động bên ngoài lớp học để bổ sung cho quá trình giảng dạy nhằm hình thành và phát triển nhân cách học sinh là một việc làm hết sức cần thiết. Nhận thức tầm quan trọng của các hoạt động bên ngoài lớp học đã có từ xa xưa. 1. Vào thế kỷ 13 thời kì Phục Hưng Rabơle một nhà tư tưởng người Pháp đã có sáng kiến tổ chức các hình thức giáo dục ngoài giờ lên lớp như ngoài việc học ở lớp còn có những buổi tham quan xưởng thợ các cửa hàng tiếp xúc với các nhà văn các nghị sĩ đặc biệt là mỗi tháng một lần thầy và trò về sống ở nông thôn một ngày. 2. Vào thập niên 20 30 thế kỷ XX nhà sư phạm nổi tiếng của nứơc Nga Xô Viết đã bàn về tầm quan trọng của công tác này. Ông phát biểu Tôi kiên trì nói rằng các vấn đè giáo dục phương pháp giáo dục không thể hạn chế trong các vấn đề giảng dạy lại càng không thể để cho quá trình giáo dục chỉ thực hiện trên lớp học mà đáng ra phải là trên mỗi mét 78 KỶ YẾU HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG vuông của đất nước chúng ta Trong thực tiễn công tác của mình Macarenco đã tổ chức các hoạt động bên ngoài lớp học trên cơ sở hoàn toàn tự nguyện các em có thể xin ra khỏi tổ bất cứ lúc nào nhưng các tổ phải kỷ luật trong quá trình hoạt động. 3. Ở nước ta Bác Hồ kính yêu đã nhiều lần yêu cầu thầy cô giáo phải chú ý giáo dục nhiều mặt cho học sinh đứa trí thể mỹ lao động. Trong Thư gửi Hội nghị cán bộ phụ trách nhi đồng toàn quốc Bác yêu cầu Trong lúc học cũng cần làm cho các cháu vui trong lúc vui cũng cần làm cho các cháu học. Ở trong nhà trường trong xã hội các cháu đều vui đều học. 4. Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2001 2002 đã .
