Bài viết "Đại học số: Hệ sinh thái giáo dục " trình bày nhận thức Đại học số là một trong các giải pháp quan trọng giúp nhà trường nhanh chóng hội nhập giáo dục đại học thế giới và khu vực, đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước trong giai đoạn hội nhập toàn cầu. Mời các bạn cùng tham khảo! | Nguyễn Kim Quốc Trường Đại học Nguyễn Tất Thành Tóm tắt Thế kỷ 21 là thế kỷ của khoa học và công nghệ thế kỷ của toàn cầu hóa và tiến đến Xã hội . Sự nghiệp chuẩn bị nguồn nhân lực trong tình hình mới đòi hỏi phải có các giải pháp thay đổi giáo dục đại học. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để xây dựng mô hình Đại học số cho Hệ sinh thái của Giáo dục là một giải pháp hữu hiệu đóng góp tích cực vào quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo chuẩn quốc tế. Trường Đại học phải nhận thức Đại học số là một trong các giải pháp quan trọng giúp nhà trường nhanh chóng hội nhập giáo dục đại học thế giới và khu vực đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước trong giai đoạn hội nhập toàn cầu. I. Quá trình hình thành và phát triển giáo dục Các giai đoạn phát triển của giáo dục Quá trình hình thành và phát triển giáo dục được xác định từ những năm trước năm 1980 cho đến nay. Trong quá trình đó nền giáo dục tập trung quan tâm đến các loại hình đào tạo chương trình đào tạo phương pháp tiếp cận các công nghệ được sử dụng cho hoạt động dạy học và cuối cùng là kết quả đầu ra. Bảng 1 tóm tắt các giai đoạn phát triển của giáo dục như sau Bảng 1 Các giai đoạn phát triển giáo dục Giáo dục Giáo dục Giáo dục Giáo dục Thời gian Trước năm Những năm Những năm Những năm 1980 1980 1990 2000 Trọng tâm Giáo dục Khả năng Sáng tạo tri Sáng tạo đổi được tuyển thức mới và giá dụng trị Chương trình Đơn ngành Đa ngành Liên ngành Xuyên giáo dục ngành Công nghệ Giấy và bút Máy tính để Internet Vạn vật kết chì bàn và xách điện thoại di nối Internet tay động 62 Giáo dục Giáo dục Giáo dục Giáo dục Trình độ kỹ Tị nạn kỹ Di dân kỹ Cư dân kỹ Công dân kỹ thuật số thuật số thuật số thuật số thuật số Việc giảng dạy Một chiều Hai chiều Đa chiều Mọi nơi Đảm bảo chất Chất lượng Chất lượng Dựa trên Dựa trên lượng học tập giảng dạy quy tắc nguyên tắc Trường học Gạch và Gạch và Mạng lưới Hệ sinh thái vữa nhấp chuột Đầu ra Công .
