The implementation of supplementary materials in teaching theme based listening for students in Vietnamese high schools

Listening is considered to be a crucial language skill in the language acquisition process, yet it has been relegated for a long time to a marginal place in the second language teaching curriculums. Thanks to the advent of Communicative Language Teaching (CLT) and the need of acquiring the language proficiency, the learning and teaching of listening started to attract more attention in the nature of listening and its role in English Language Teaching issues. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.