Bài viết này tập trung phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục Đại học trong quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ nhằm thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp đang diễn ra mạnh mẽ và sâu rộng, góp phần tạo nên những thế hệ con người mới có đủ phẩm chất, trí tuệ, năng động, sáng tạo để xây dựng đất nước trong giai đoạn công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. | HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRẺ 11 2019 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP PHẠM THỊ KIM LIÊN Trường Đại học Hùng Vương Email Tóm tắt Nâng cao chất lượng đào tạo luôn là vấn đề bức thiết đòi hỏi một trách nhiệm nặng nề và sự vào cuộc của cả xã hội. Bài viết này tập trung phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục Đại học trong quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ nhằm thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp đang diễn ra mạnh mẽ và sâu rộng góp phần tạo nên những thế hệ con người mới có đủ phẩm chất trí tuệ năng động sáng tạo để xây dựng đất nước trong giai đoạn công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Từ khóa Chất lượng đào tạo cách mạng công nghiệp giáo dục đại học. 1. MỞ ĐẦU Chất lượng đào tạo là một nội dung cơ bản thể hiện uy tín và quyết định sự tồn tại phát triển của một nền giáo dục và của các cơ sở đào tạo. Nhằm phát triển hơn nữa chất lượng của nền giáo dục Việt Nam phục vụ tốt cho quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế ngày 2 11 2015 Chính phủ đã ra Nghị quyết số 14 2005 NQ về Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục Đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020. Thực hiện Nghị quyết của Chính phủ Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quy chế đào tạo Đại học và Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ kèm theo Quyết định số 43 2007-QĐ-BGD ĐT ngày 15 8 2007 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo. Từ năm học 2008-2009 đào tạo theo hệ thống tín chỉ được triển khai thực hiện trên tất cả các trường Đại học và Cao đẳng trên toàn quốc. Việc thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ đối với giáo dục Đại học Việt Nam hiện nay là một yêu cầu tất yếu. Tuy nhiên quá trình chuyển từ đào tạo Đại học theo niên chế chuyển sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ đòi hỏi sự nỗ lực đổi mới không ngừng của bản thân các trường Đại học Cao đẳng và đội ngũ giảng viên sinh viên nhất là vấn đề đổi mới và nâng
