Bài viết Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên khóa 62 trường Đại học Thủy lợi cho thấy, bước đầu SV khóa 62 trường ĐHTL đã thay đổi được nhận thức về vai trò của khởi nghiệp, sự cần thiết của việc trau dồi các kỹ năng mềm trước khi khởi nghiệp. Bài viết cũng đã đưa ra một số giải pháp cụ thể góp phần giúp Trường ĐHTL tiếp tục nâng cao tinh thần khởi nghiệp và khả năng khởi nghiệp cho SV thông qua việc nâng cao khả năng hình thành ý định khởi nghiệp, biến ý định khởi nghiệp thành hành động và tận dụng lợi thế để khởi nghiệp. | Tuyển tập Hội nghị Khoa học thường niên năm 2021. ISBN 978-604-82-5957-0 NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHÓA 62 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Phạm Thị Phương Thảo Trường Đại học Thủy lợi email phuongthao@ 1. GIỚI THIỆU CHUNG trường ĐHTL một số giải pháp thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp của SV khóa 62. Căn cứ vào Quyết định số 844 QĐ-TTg ngày 18 tháng 5 năm 2016 của Thủ tướng 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Chính phủ về phê duyệt đề án Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo quốc gia Nghiên cứu được thực hiện với việc điều đến năm 2025 Quyết định số 1665 QĐ-TTg tra các đối tượng là SV đã học tập môn học ngày 30 10 2017 của Thủ tướng Chính phủ KNM amp TTKN SV đã tham gia cuộc thi SV về phê duyệt đề án Hỗ trợ học sinh sinh Thủy lợi với ý tưởng khởi nghiệp năm 2020. viên khởi nghiệp đến năm 2025 Công văn Tác giả đã tiến hành khảo sát bằng phiếu hỏi số 2101 BGDĐT-KHCNMT ngày 24 tháng 5 ý kiến 360 SV khóa 62 khoa Công nghệ năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin và khoa Cơ khí Trường ĐHTL. GDĐT gửi các Cơ sở đào tạo về việc hướng dẫn khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Ban Giám 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU hiệu trường Đại học Thủy lợi ĐHTL đã . Ý định khởi nghiệp của SV và các quyết định bổ sung nội dung khởi nghiệp vào yếu tố ảnh hưởng môn học Kỹ năng mềm và tinh thần khởi nghiệp KNM amp TTKN để giảng dạy cho tất Qua khảo sát cho thấy SV đã nhận thức cả sinh viên SV năm thứ nhất. được vai trò của khởi nghiệp. SV đánh giá Môn học đã bám sát vào hướng dẫn của mức độ quan trọng của khởi nghiệp Bộ GDĐT nâng cao nhận thức và khơi dậy không quan trọng và ít quan trọng khát vọng của SV về khởi nghiệp cung cấp khá quan trọng rất quan trọng. Khi kiến thức cơ bản về khởi nghiệp cũng như được hỏi Bạn có ý định khởi nghiệp từ khi đào tạo một số kỹ năng cần thiết cho khởi nào trước khi học môn học nghiệp tập trung phân biệt rõ cho SV hiểu về trong khi học môn học sau khi học khởi nghiệp giúp SV hình thành những ý .
