Giáo án môn Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Tuần 26 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết và thực hiện cách thu thập, phân loại, ghi chép số liệu thống kê (tình huống đơn giản) theo các tiêu chí cho trước; đọc mô tả được các số liệu ở dạng bảng; nêu nhận xét đơn giản từ bảng số liệu; làm quen với các khả năng xảy ra (có tính ngẫu nhiên) của một sự kiện khi thực hiện thí nghiệm đơn giản; . Mời các bạn cùng tham khảo! | KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN BÀI BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết và thực hiện cách thu thập phân loại ghi chép số liệu thống kê tình huống đơn giản theo các tiêu chí cho trước. Đọc mô tả được các số liệu ở dạng bảng Nêu nhận xét đơn giản từ bảng số liệu 1. Năng lực đặc thù Tư duy và lập luận Toán học mô hình hóa toán học giao tiếp toán học. 2. Năng lực chung. Năng lực tự chủ tự học lắng nghe trả lời câu hỏi làm bài tập. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo tham gia giải quyết các yêu cầu của bài học Năng lực giao tiếp và hợp tác hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất. Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình vẽ bài học Các bảng thống kê số liệu HS SGK phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động Cho HS hát bài Bắc kim thang a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. GV dạy HS bài đồng dao nói luật chơi tổ chức cho 1 HS bắt nhịp cho cả lớp hát HS chơi theo nhóm đôi. HS nêu Người đố giấu hột nút trong lòng một bàn tay và nắm cả hai tay lại rồi hát Tập tầm vông Tay không tay có Tập tầm vó Tay có tay không Tay nào có tay nào không Người đoán chỉ một tay của người đố. Nếu đoán đúng người đoán trở thành người đố trò chơi lại tiếp tục. Sau khi chơi GV giúp HS nhận biết Khi dự đoán có thể đoán đúng và cũng có thể đoán sai. Có hai khả năng xảy ra. 2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới Hoạt động 1 Khám phá a. Mục tiêu b. Phương pháp hình thức tổ chức Vấn đáp trực quan hoạt động nhóm. GV cho HS tung đồng xu thảo luận nhóm đôi để HS thực hiện trong nhóm giới thiệu các khả năng xảy ra. HS trình bày GV ghi chú các tình huống lên Khi tung một đồng tiền xu hai bảng lớp. khả năng xảy ra là Mặt sấp xuất hiện Mặt ngửa xuất hiện Ví dụ mặt có số 5 000 mặt có hình Có bao nhiêu nhóm tung được mặt sấp Quốc huy Có bao nhiêu nhóm tung được mặt ngửa HS .
