Giáo án GDCD 7 bài 4 sách Cánh diều "Học tập tự giác tích cực" giúp học sinh nắm được khái niệm và biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. Ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực. Những việc làm thể hiện sự tự giác, tích cực trong học tập. Biết quý trọng những người học tập tự giác, tích cực; góp ý cho những bạn có biểu hiện chưa tự giác, tích cực để khắc phục hạn chế này. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | Tuần . Ngày soạn . . . Ngày dạy . . . Trường Họ tên . Tổ KHXH BÀI 4 HỌC TẬP TỰ GIÁC TÍCH CỰC Môn GDCD 7 Lớp 7 Cánh Diều Thời lượng dạy học 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Học sinh nắm được Khái niệm và biểu hiện của học tập tự giác tích cực. Ý nghĩa của học tập tự giác tích cực. Những việc làm thể hiện sự tự giác tích cực trong học tập. Quý trọng những người học tập tự giác tích cực góp ý cho những bạn có biểu hiện chưa tự giác tích cực để khắc phục hạn chế này. 2. Về năng lực Năng lực tự chủ và tự học Tự giác học tập lao động thực hiện được những việc làm thể hiện sự tự giác tích cực. Năng lực điều chỉnh hành vi Nhận biết được những những giá trị tốt đẹp của học tập tự giác tích cực. Có kiến thức cơ bản để nhận thức quản lí điều chỉnh bản thân và thích ứng với những thay đối trong cuộc sổng nhằm phát huy giá trị to lớn của tự giác tích cực. Năng lực phát triển bản thân Tự nhận thức bản thân lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy khả năng học tập tự giác tích cực. Xác định được lí tường sổng của bản thân lập kế hoạch học tập và rèn luyện xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân. Năng lực hợp tác giải quyết vần đề Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập cùng bạn bè tham gia các hoạt động cộng đồng nhằm góp phần lan tỏa giá trị của tự giác tích cực. 3. Về phẩm chất Chăm chỉ Quý trọng ủng hộ những người học tập tích cực tự giác. Trách nhiệm Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học Màn hình máy tính tranh ảnh về nội dung bài học. 2. Học liệu Sách giáo khoa sách giáo viên sách bài tập . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1 Khởi động a. Mục tiêu Tạo được hứng thú với bài học. Học sinh bước đầu nhận biết về học tập tự giác tích cực để chuẩn bị vào bài học mới. b. Nội dung Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng trò chơi Ai hiểu biết Kể những tấm gương tự giác tích cực trong học tập mà em biết Lớp chia làm 3 đội đội nào kể được nhiều tấm gương nhất thì .
