Bài viết Thực trạng quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận AUN - QA tập trung phân tích và đánh giá thực trạng quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận AUN-QA ở các trường/khoa đại học sư phạm giai đoạn 2017 - 2021, từ đó đề xuất các biện pháp góp phần nâng cao và đổi mới chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. | Vương Kim Thành Thực trạng quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận AUN - QA Vương Kim Thành Email vuongthanhqb@ Trường Đại học Quảng Bình TÓM TẮT Trong xu thế đổi mới giáo dục hiện nay việc quản lí chất lượng đào 312 Lí Thường Kiệt thành phố Đồng Hới tạo giáo viên theo tiếp cận AUN-QA là nội dung rất quan trọng và cần thiết đối tỉnh Quảng Bình Việt Nam với các cơ sở giáo dục đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập quốc tế. Tuy nhiên chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường khoa đại học sư phạm hiện nay vẫn chưa được quan tâm đúng mức. Bài viết tập trung phân tích và đánh giá thực trạng quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận AUN-QA ở các trường khoa đại học sư phạm giai đoạn 2017 - 2021 từ đó đề xuất các biện pháp góp phần nâng cao và đổi mới chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. TỪ KHÓA Quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học trường khoa đại học sư phạm AUN-QA. Nhận bài 20 6 2022 Nhận bài đã chỉnh sửa 08 8 2022 Duyệt đăng 15 10 2022. DOI https 2615-8957 12211007 1. Đặt vấn đề AUN-QA thông qua kênh đánh giá của cán bộ quản lí Quản lí chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học theo và giảng viên tham gia giảng dạy ngành Giáo dục tiểu tiếp cận AUN-QA là mục tiêu mà nhiều trường đại học học tại các cơ sở đào tạo khảo sát trên 3 khía cạnh sau tại Việt Nam và khu vực Đông Nam Á cần hướng tới Quản lí chất lượng đầu vào Quản lí chất lượng quá nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Vận trình và Quản lí chất lượng đầu ra. dụng tiêu chuẩn AUN-QA trong quản lí chất lượng đào - Đối tượng Quản lí quản lí chất lượng đào tạo giáo tạo giáo viên tiểu học không chỉ đem lại lợi ích cho nhà viên tiểu học tại các trường khoa sư phạm. trường sinh viên mà cho cả người sử dụng lao động. - Quy mô mẫu 150 phiếu điều tra được sử dụng cho Kết quả kiểm định chất lượng đào tạo theo chuẩn AUN- giảng viên và cán bộ trường khoa đại học sư .
