Tài liệu tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với mục tiêu giúp các bạn đọc giải thích được những vấn đề cốt lõi của Chương trình HĐTN và HĐTN, HN trong mối quan hệ với CT GDPT tổng thể trên các phương diện: đặc điểm, quan điểm xây dựng, mục tiêu về phẩm chất và năng lực, nội dung và yêu cầu cần đạt, tính mở và linh hoạt trong Chương trình. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TÀI LIỆU TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 HÀ NỘI 2019 1 NGƯỜI BIÊN SOẠN 1. ThS. Dương Thị Thúy Nga - Trường ĐHSP Hà Nội 2. TS. Nguyễn Nam Phương - Trường ĐHSP Hà Nội 3. ThS. Bùi Xuân Anh - Trường ĐHSP Hà Nội 4. . Trần Thị Lệ Thu - Trường ĐHSP Hà Nội 5. TS. Lê Xuân Quang - Trường ĐHSP Hà Nội 6. TS. Trần Ngọc Chất - Trường ĐHSP Hà Nội 7. TS. Phạm Thanh Nga - Trường ĐHSP Hà Nội 8. . Vũ Thị Lan Anh - Trường ĐHSP Hà Nội 9. TS. Đặng Thị Thu Hiền - Trường ĐHSP Hà Nội 2 MỤC LỤC A. MỤC TIÊU TẬP HUẤN . 9 B. NỘI DUNG TẬP HUẤN . 10 NỘI DUNG 1. TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM VÀ QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 2018 . 10 NỘI DUNG 2. TÌM HIỂU MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦN CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 2018 .12 NỘI DUNG 3. TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 2018 .15 NỘI DUNG 4. THỰC HIỆN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM . 21 C. KẾ HOẠCH TẬP HUẤN . 28 D. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TẬP HUẤN . 30 PHỤ LỤC 1 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HĐTN MINH HỌA . 31 PHỤ LỤC 2 BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN HĐTN. 62 3 KÝ HIỆU VIẾT TẮT Hoạt động trải nghiệm HĐTN Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp HĐTN HN Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL Giáo dục phổ thông GDPT Chương trình CT Chương trình giáo dục phổ thông CT GDPT Trung học phổ thông THPT Trung học cơ sở THCS Giáo viên GV Học sinh HS 4 CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ 1. Chương trình tổng thể Chương trình giáo dục phổ thông CTGDPT là văn bản quy định những vấn đề chung nhất có tính chất định hướng của chương trình giáo dục phổ thông bao gồm quan điểm xây dựng chương trình mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông và mục tiêu chương trình từng cấp học yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của học sinh cuối
