Giáo án Toán lớp 4: Tuần 14 (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được hai đường thẳng song song; vẽ được hai đường thẳng song song bằng thước thẳng và ê ke. Vận dụng giải quyết được vấn đề đơn giản của thực tiễn liên quan đến hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Xác định các loại góc (góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt), hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song qua các trường hợp cụ thể. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 14 MÔN TOÁN - LỚP 4 TIẾT 1 BÀI 32 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 2 1. Năng lực đặc thù - HS nhận biết được hai đường thẳng song song vẽ được hai đường thẳng song song bằng thước thẳng và ê ke. Vận dụng giải quyết được vấn đề đơn giản của thực tiễn liên quan đến hai đường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song. HS có cơ hội phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ và phương tiện học toán mô hình hoá toán học giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất chăm chỉ trách nhiệm. 2. Năng lực chung. HS có cơ hội phát triển các năng lực tư duy giao tiếp giải quyết vấn đề tự chủ sáng tạo. 3. Phẩm chất. Trung thực trách nhiệm yêu thích môn học chia sẻ đoàn kết với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Thước thẳng ê-ke các hình trong bài nếu cần bài giảng điện tử minh họa sách điện tử . HS Thước thẳng ê ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức GV cho học sinh xem hình ảnh cái thang và cho biết Hs xem hình ảnh và nhận xét cấu tạo và cách tạo nên cái thang. Gv giới thiệu ứng dụng của hai đường thẳng song song trong việc tạo ra các đồ vật trong cuộc sống. Gv giới thiệu bài. 2. Hoạt động Luyện tập 30 phút a. Mục tiêu HS nhận biết được hai đường thẳng song song vẽ được hai đường thẳng song song bằng thước thẳng và ê ke. Vận dụng giải quyết được vấn đề đơn giản của thực tiễn liên quan đến hai đường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song. b. Phương pháp hình thức tổ chức Bài 1 GV cho Hs đọc yêu cầu bài. Bài 1 HS đọc và nhận biết yêu cầu của Gv chia nhóm giao nhiệm vụ bài Tìm các cặp cạnh song song trong Sửa bài HS nêu các cặp cạnh song song. mỗi hình. HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với bạn bên cạnh. Lưu ý HS nhận biết qua trực giác không yêu cầu HS giải thích. Cạnh KL song song với cạnh NM cạnh KN song song với cạnh LM. Cạnh VS song song với .
