Giáo án Toán lớp 4: Tuần 28 (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết việc vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, thực hiện được việc rút gọn phân số trong những trường hợp đơn giản; vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến việc rút gọn phân số. Thực hiện được việc tìm phân số bằng phân số đã cho nhờ áp dụng tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số; vận dụng để giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến các kiến thức đã học về phân số và biểu đồ. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 28 MÔN TOÁN - LỚP 4 TIẾT 1 BÀI 63 RÚT GỌN PHÂN SỐ Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS nhận biết việc vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số thực hiện được việc rút gọn phân số trong những trường hợp đơn giản sử dụng các bảng nhân chia các dạng nhân chia nhẩm đã học . - Vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến việc rút gọn phân số. 2. Năng lực chung. - Năng lực giao tiếp hợp tác Trao đổi thảo luận với giáo viên và bạn vè để thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Sự dụng các kiến thức đã học ứng dụng và thực tế tìm tòi phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học giao tiếp toán mô hình hoá toán học giải quyết vấn đề toán học. 3. Phẩm chất. - Chăm chỉ Chăm học ham hocjm có tinh thần tự học chịu khó đọc sách giáo khoa tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân. - Trung thực Trung thực trong thực hiện giải bài tập thực hiện nhiệm vụ ghi chép và rút ra kết luận. - Yêu thích môn học sáng tạo cso miền hứng thú say mê các con số để giải quyết bài toán. - Rèn tính cẩn thận chính xác phát huy ý thức chủ động trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin hứng thú trong việc học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Các hình ảnh có trong bài nếu cần . - HS SGK Thước thẳng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 8 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp Hỏi đáp giảng giải thực hành c. Hình thức tổ chức Cá nhân cả lớp GV giới thiệu hình ảnh những lá cờ. HS lắng nghe. GV giao việc cho các nhóm. Việc 1 Viết phân số chỉ số lá cờ màu đỏ ở hình ảnh HS viết và giải thích có tất cả trên bảng. 18 lá cờ trong đó có 12 lá cờ màu đỏ . Các nhóm GQVĐ. Việc 2 Vận dụng những hiểu biết về phân số viết phân Bước 1 Tìm hiểu vấn đề số 12 thành phân số có tử số và mẫu số bé hơn nhưng phân Nhận biết vấn đề cần giải quyết số mới vẫn bằng phân số. Viết phân .
