Giáo án Toán lớp 4: Tuần 34 (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện được các nội dung ôn tập các kiến thức, kĩ năng về các mạch kiến thức đã học: số và phép tính; hình học và đo lường; một số yếu tố thống kê và xác suất; nhận biết sự hệ thống hóa của một số kiến thức, kĩ năng; vận dụng vào giải quyết vấn đề đơn giản của cuộc sống thực tế. Mời các bạn cùng tham khảo! | Ngày dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 34 MÔN TOÁN - LỚP 4 TIẾT 1 BÀI 78 ÔN TẬP CUỐI NĂM Tiết 4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - HS thực hiện được các nội dung ôn tập các kiến thức kĩ năng về các mạch kiến thức đã học Số và Phép tính Hình học và Đo lường Một số yếu tố Thống kê và Xác suất nhận biết sự hệ thống hoá của một số kiến thức kĩ năng. - Vận dụng vào giải quyết vấn đề đơn giản của cuộc sống thực tế. 2. Năng lực chung. - Năng lực tư duy và lập luận toán học trình bày và giải thích cách làm. - Năng lực giao tiếp toán học Nghe hiểu đọc hiểu yêu cầu thể hiện được sự tự tin khi trả lời trình bày thảo luận - Năng lực mô hình hoá toán học lựa chọn được phép tính để trình bày - Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán nhận biết và sử dụng thước thẳng ê-ke các khối lập phương. - Năng lực giải quyết vấn đề toán học 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. - Phẩm chất chăm chỉ Chăm chỉ suy nghĩ trả lời câu hỏi làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trung thực Thật thà ngay thẳng trong học tập mạnh dạn nói lên ý kiến của mình - Phẩm chất trách nhiệm Giữ trật tự biết lắng nghe học tập nghiêm túc - Phẩm chất yêu nước kiểm tra được các việc đã làm II. DẠY HỌC - GV Thước thẳng ê-ke các khối lập phương dùng cho Luyện tập 3 Ôn tập Hình học và Đo lường thước đo góc các hình ảnh có trong bài nếu cần . - HS Thước thẳng ê-ke thước đo góc các khối lập phương dùng cho Luyện tập 3 Ôn tập Hình học và Đo lường các thẻ số dùng cho Luyện tập 2 Ôn tập một số yếu tố Thống kê và Xác suất III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN VÀ PHÉP TÍNH Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động Khởi động 5 phút a. Mục tiêu Tạo cảm xúc vui tươi kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp hình thức tổ chức Tổ chức trò chơi chuyển tải nội dung ngắn gọn GV GV cho HS cho HS chơi trò chơi để HS thực hiện giải đáp câu hỏi Phân số có phải là một số không Mẫu số biểu thị gì tử số biểu thị gì Cho ví dụ. 2. Hoạt
