Bài viết "Vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng hiện nay" chia sẻ về phương pháp tình huống trong dạy học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀO GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG HIỆN NAY Hồ Thanh Hải Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Tác giả liên hệ Hồ Thanh Hải email hthai@ Tóm tắt Hiện nay các môn lý luận chính trị được xây dựng theo hướng kết cấu nội dung phù hợp với bước phát triển mới của giáo dục hiện đại. Trong đó môn chủ nghĩa xã hội khoa học có nhiều thay đổi trong cách tiếp cận nội dung để phù hợp với xu thế học chế tín chỉ và sự thay đổi trong quá trình vận động và phát triển. Vì vậy việc nghiên cứu các phương pháp dạy học đặc thù cần được xây dựng nhằm giúp sinh viên học tập tốt bộ môn này ở trường cao đẳng đại học nhất là ở Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng. Bài viết này tác giả chia sẻ về phương pháp tình huống trong dạy học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Từ khóa phương pháp dạy học tình huống chủ nghĩa xã hội khoa học đại học sư phạm. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thực hiện kết luận số 94-KL TW ngày 28 3 2014 của Ban Bí thư về việc tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân nhất là đổi mới giảng dạy các môn lý luận chính trị trong các trường đại học cao đẳng. Trong các môn lý luận chính trị được xây dựng lần này môn chủ nghĩa xã hội khoa học có nhiều thay đổi trong cách tiếp cận nội dung để phù hợp với xu thế học chế tín chỉ. Vì vậy việc nghiên cứu các phương pháp dạy học đặc thù cần được xây dựng nhằm giúp sinh viên học tập tốt bộ môn này ở trường cao đẳng đại học nhất là ở Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng. Bài viết này tác giả chia sẻ về phương pháp tình huống trong dạy học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . Một số khái niệm liên quan 58 KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . Phương pháp là gì Phương pháp là con đường .
