I. Mục tiêu : -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. -Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài Đồng dao. -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ viết BT 2,3. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs kể lại nội. | BÀI 8 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I. Mục tiêu -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. -Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài Đồng dao. -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ viết BT 2 3. HS Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động 1 phút Hát 2. Kiểm tra bài cũ 4 phút - Cho hs kể lại nội dung của từng tranh ở BT3 tuần 7. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới a Giới thiệu bài Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy b Các hoạt động dạy học Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph 10 ph Hoạt động1 Hướng dẫn làm BT 1 2. Mục tiêu Tìm từ chỉ hoạt động trạng thái. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. Bài tập 1 Cho hs đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn gợi ý. -Nhận xét chốt ý ăn uống toả. Bài tập 2 Đính BT lên bảng. -GV nhận xét tuyên dương. Hoạt động2 Hướng dẫn làm BT 3. -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi tìm từ. -Đại diện phát biểu. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs thi nhau làm. -Hs đọc lại bài đồng dao. Mục tiêu Dùng dấu để ngăn cách câu. Bài tâp 3 Đính BT lên bảng. -Chấm nhận xét . -Hs quan sát đọc yêu cầu. -1 hs lên bảng làm lơp làm VBT. -Hs đọc lại. cố 4 phút - Cho hs đọc lại bài đồng dao ở BT2. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1 phút - Nhận xét - Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm
