Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nghiên cứu tương tác giữa các vật có khối lượng rất khác nhau bằng nghịch lý

Mục tiêu chính của đề tài giúp học sinh hiểu rõ bản chất Vật lý trong bài toán tương tác giữa các vật. Nghiên cứu sự tương tác giữa các vật có khối lượng rất khác nhau bằng các “nghịch lý” trong chương các định luật bảo toàn Vật lý lớp 10 THPT. | MỤC LỤC A. Mở đầu .1 1. Lý do chọn đề tài .1 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài .1 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .2 4. Giả thuyết khoa học .2 5. Đóng góp mới của đề tài .2 B. Nội dung .2 1. Cơ sở lý luận 2 2. Cơ sở thực tiễn .3 3. Nội dung và kết quả khảo nghiệm của đề tài .3 3.1. Nội dung .3 3.2. Kết quả khảo nghiệm .15 C. Kết luận và kiến nghị .16 1. Kết luận .16 2. Kiến nghị 17 Tài liệu tham khảo .18 1 2 NGHIÊN CỨU TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC VẬT CÓ KHỐI LƯỢNG RẤT KHÁC NHAU BẰNG NGHỊCH LÝ A. Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ của toàn Đảng toàn dân trong đó nòng cốt là ngành giáo dục và đào tạo. Là một giáo viên tôi ý thức được trách nhiệm của mình trong việc thực hiện nghị quyết 29 của Đảng. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ tôi nhận thấy đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới cách thức tiếp cận vấn đề là một trong những nhiệm vụ cấp thiết hiện nay. Quan điểm xuyên suốt các phương pháp dạy học là dạy học bằng hoạt động thông qua hoạt động của người học. Học sinh bằng hoạt động tích cực tự lực để chiếm lĩnh kiến thức hình thành kỹ năng phát triển năng lực sáng tạo bồi dưỡng tình cảm thái độ cho mình. Vai trò của giáo viên trong dạy học là tổ chức hướng dẫn học sinh thực hiện tốt các hoạt động học tập. Với cách dạy học mới này đòi hỏi người giáo viên không ngừng học tập và rèn luyện công phu để có được kỹ thuật dạy học mới. Trong dạy học Vật lý bài tập là một công cụ quan trọng giúp cho việc ôn tập đào sâu mở rộng kiến thức dẫn dắt đến kiến thức mới. Bài tập giúp học sinh rèn luyện kỹ năng kỹ xảo vận dụng lý thuyết vào thực tiễn rèn luyện thói quen vận dụng kiến thức khái quát. Giải bài tập là một trong những hình thức làm việc tự lực cao của học sinh. Qua mỗi bài tập giúp học sinh rèn luyện khả năng tư duy và hiểu rõ hơn bản chất Vật lý trong mỗi bài toán. Trong quá trình giảng dạy đặc biệt là bồi dưỡng học sinh giỏi. Khi giải các bài toán trong đó có sự tương tác giữa các vật có khối lượng rất khác nhau giữa một vật