Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng toán học vào giải bài tập tìm cực trị trong môn Vật lý THPT

Mục tiêu của đề tài là góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học sinh. Góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ học sinh khá, giỏi về bộ môn Vật lý. Góp phần hình thành lòng say mê, hứng thú học tập môn Vật lý, từ đó hình thành và phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho học sinh. | MỤC LỤC 1. Lời giới thiệu . 1 2. Tên sáng kiến . 2 PHẦN I NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN . 2 I .Cơ sở lý luận của vấn đề . 3 1. Chất liệu từ toán học. . 3 2. Các dạng cơ bản về bài toán tìm cực trị trong vật lý th ường gặp. . 4 2.1. Trong cơ học. . 4 Dạng 1 Tìm khoảng cách lớn nhất nhỏ nhất giữa vật này đối với vật khác. . 4 Dạng 2 Tìm độ lớn lực cực đại cực tiểu tác dụng vào vật. . 5 Dạng 3 Tìm thời gian ngắn nhất vận tốc nhỏ nhất của chuyển động. . 5 Dạng 4 Tìm thời gian đồng hồ chạy sai tối thiểu. . 5 2.2. Trong điện học. . 5 II. Hiệu quả áp dụng của sáng kiến kinh nghiệm. . 18 PHẦN II KẾT LUẬN . 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 21 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban Giám hiệu CM Chuyên môn THPT Trung học phổ thông THPTQG Trung học phổ thông quốc gia BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Đổi mới giáo dục toàn diện không còn là vấn đề lý luận mà trở thành thực tiễn cấp bách đặt ra cho sự nghiệp giáo dục hiện nay. Vì thế mỗi giáo viên cần phải nhận thức sâu sắc để có sự điều chỉnh thay đổi phương pháp giảng dạy cho phù hợp với xu thế giáo dục chung góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học. Làm sao cho sản phẩm của giáo dục là những con người năng động sáng tạo thích nghi tốt với môi trường và đáp ứng được nhu cầu thực tiễn. Thiết nghĩ trong quá trình giảng dạy Vật lý thông qua việc giải bài toán tìm cực trị của một đại lượng Vật lý phần nào có thể giúp giáo viên phát huy được tính chủ động độc lập sáng tạo của học sinh trong học tập tìm hiểu và lĩnh hội các tri thức về khoa học Vật Lý. Một trong những mục tiêu quan trọng đối với quá trình đổi mới phương pháp dạy học Vật Lý hiện nay ở bậc trung học. Mọi người đều biết cuộc sống là cả một chuỗi những quá trình vận động và phát triển tiến hoá và đào thải. Hoà nhập vào cuộc sống con người luôn luôn mong muốn những sự việc hiện tượng xảy ra xung quanh họ đạt đến sự tối ưu vì thế con người mới chính là yếu tố hết sức quan trọng trong việc loại trừ những trở ngại kìm hãm sự phát triễn theo quy luật tự .