Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Biện pháp giúp học sinh lớp 4 làm tốt bài văn miêu tả

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp học sinh phát hiện ra những cái mới lạ, cái đẹp ở thế giới xung quanh mình. Từ đó các em thích quan sát và thể hiện những gì mình quan sát được một cách có hệ thống giàu hình ảnh, giàu cảm xúc và logic. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng Sáng kiến Trường Tiểu học Thanh Lương B Tôi ghi tên dưới đây Số Họ và tên Ngày Nơi công Chức Trình độ Tỷ lệ TT tháng năm tác danh chuyên đóng góp sinh môn vào việc tạo ra sáng kiến 1 VŨ THỊ KIM TĨNH 17 07 1984 Trường Giáo ĐHSPTH 100 TH viên Thanh dạy Lương B lớp 4 1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến Biện pháp giúp học sinh lớp 4 làm tốt bài văn miêu tả . 2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Tác giả đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến. 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giáo dục Tiếng Việt phân môn Tập làm văn 4. Ngày sáng kiến được áp dụng Áp dụng lần đầu 10 2020. 5. Mô tả bản chất của sáng kiến 5.1. Tính mới của sáng kiến Lớp Bốn là lớp đầu tiên học văn miêu tả và làm bài viết hoàn chỉnh chứ không viết một đoạn hay dựa vào gợi ý như ở các lớp dưới. Để dạy tốt môn văn miêu tả bên cạnh những điều kiện như Tư tưởng tình cảm tốt kiến thức sâu và nắm chắc về ngôn ngữ về văn học thì việc nắm vững phương pháp dạy học là hết sức quan trọng. Giáo viên chính là người tổ chức giải quyết các tình huống học tập kích thích óc tò mò và tư duy độc lập của học sinh giúp học sinh phát hiện ra những cái mới lạ cái đẹp ở thế giới xung quanh mình. Từ đó các em thích quan sát và thể hiện những gì mình quan sát được một cách có hệ thống giàu hình ảnh giàu cảm xúc và logic. Qua miêu tả học sinh có điều kiện tiếp cận với vẻ đẹp của thiên nhiên bồi dưỡng niềm say mê yêu thích môn Tập làm văn. Từ đó có động cơ học tập đúng đắn và muốn tìm tòi khám phá thế giới muôn màu muôn vẻ ở xung quanh. Đây là cơ sở giúp các em học tốt văn ở các lớp học trên. 5.2. Nội dung sáng kiến 2 5.2.1 Thực trạng của vần đề Qua quá trình điều tra học sinh lớp chủ nhiệm nói riêng và học sinh lớp Bốn ở trường Tiểu học Thanh Lương B nói chung thì có những thuận lợi và khó khăn sau - Nhà trường luôn quan tâm tạo mọi điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất về chuyên môn cho việc dạy và học. - Học sinh biết