"mô trường học trực tuyến" trang 2 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Hoạt động chuyển giao quyền đánh giá cho sinh viên trong công tác đào tạo kỹ năng mềm tại UFM: Một số kinh nghiệm và kết quả trong môi trường đào tạo trực tuyến

Hoạt động chuyển giao quyền đánh giá cho sinh viên trong công tác đào tạo kỹ năng mềm tại UFM: Một số kinh nghiệm và kết quả trong môi trường đào tạo trực tuyến
12    13    1
Cách mạng công nghiệp 4.0 - xu thế phát triển của giáo dục trực tuyến

Cách mạng công nghiệp 4.0 - xu thế phát triển của giáo dục trực tuyến
5    138    3
Tạp chí Khoa học Trường Đại Học Cần Thơ: Đề xuất mô hình quản lý và trực quan hóa kết quả thống kê văn bản trực tuyến − Ứng dụng trong phân tích xu hướng nghiên cứu khoa học tại Trường Đại Học Cần Thơ

Tạp chí Khoa học Trường Đại Học Cần Thơ: Đề xuất mô hình quản lý và trực quan hóa kết quả thống kê văn bản trực tuyến − Ứng dụng trong phân tích xu hướng nghiên cứu khoa học tại Trường Đại Học Cần Thơ
11    245    4
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp trong môn Hóa học ở trường trung học phổ thông

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp trong môn Hóa học ở trường trung học phổ thông
6    21    2
Nghiên cứu sử dụng mô hình lớp học đảo ngược những khó khăn thách thức và khả năng ứng dụng

Nghiên cứu sử dụng mô hình lớp học đảo ngược những khó khăn thách thức và khả năng ứng dụng
8    320    17
Đồ án tốt nghiệp: Điều khiển hệ phi tuyến dùng giải thuật thông minh

Đồ án tốt nghiệp: Điều khiển hệ phi tuyến dùng giải thuật thông minh
117    185    10
Mô hình trường học ảo đáp ứng nhu cầu học tập cho cho học viên giáo dục thường xuyên

Mô hình trường học ảo đáp ứng nhu cầu học tập cho cho học viên giáo dục thường xuyên
10    184    2
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học
374    224    16
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học
27    288    8
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học các học phần: tin học đại cương, mạng máy tính, quản lý hệ thống máy tính của trường đại học Hùng Vương

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học các học phần: tin học đại cương, mạng máy tính, quản lý hệ thống máy tính của trường đại học Hùng Vương
10    228    3
Nghiên cứu một số đặc điểm cận lâm sàng và đột biến exon 2 gen KRAS của 35 bệnh nhân ung thư đại trực tràng tại bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2021

Nghiên cứu một số đặc điểm cận lâm sàng và đột biến exon 2 gen KRAS của 35 bệnh nhân ung thư đại trực tràng tại bệnh viện Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2021
5    19    1
Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
11    216    13
Mô hình Blened Learning trong giáo dục đại học và thực tiễn áp dụng ở các trường đại học

Mô hình Blened Learning trong giáo dục đại học và thực tiễn áp dụng ở các trường đại học
6    59    2
Phân tích vĩ mô thị trường Australia từ đó đưa ra phương thức thâm nhập

Phân tích vĩ mô thị trường Australia từ đó đưa ra phương thức thâm nhập
34    105    2
Vận dụng mô hình B-learning trong giảng dạy Triết học Mác-Lê-nin ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Vận dụng mô hình B-learning trong giảng dạy Triết học Mác-Lê-nin ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
10    17    3
Dạy học tin học theo định hướng phát triển năng lực với mô hình B-learning - một trường hợp nghiên cứu ở Đại học Sư phạm Huế

Dạy học tin học theo định hướng phát triển năng lực với mô hình B-learning - một trường hợp nghiên cứu ở Đại học Sư phạm Huế
10    295    4
Đổi mới phương thức dạy học - dạy học kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học giáp mặt (B - Learning) trong công tác đào tạo, bồi dưỡng tại trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công thương trung ương

Đổi mới phương thức dạy học - dạy học kết hợp giữa dạy học trực tuyến và dạy học giáp mặt (B - Learning) trong công tác đào tạo, bồi dưỡng tại trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công thương trung ương
5    17    1
Dạy học kết hợp tại một số trường trung học phổ thông thuộc tỉnh Nam Định – Thực trạng và một số kiến nghị

Dạy học kết hợp tại một số trường trung học phổ thông thuộc tỉnh Nam Định – Thực trạng và một số kiến nghị
19    98    2
TỔNG QUAN VỀ VAI TRÒ CỦA CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC KINH TẾ CÔNG CỘNG

TỔNG QUAN VỀ VAI TRÒ CỦA CHÍNH PHỦ TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA MÔN HỌC KINH TẾ CÔNG CỘNG
229    214    4
Nghiên cứu xây dựng mô hình đặc trưng người học để phục vụ cho hệ thống E-Learning của Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh trong tương lai

Nghiên cứu xây dựng mô hình đặc trưng người học để phục vụ cho hệ thống E-Learning của Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh trong tương lai
12    64    0
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.