Giáo án Địa lí 8 - Bài: Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ giúp học sinh đánh giá được ý nghĩa vị trí và phạm vi lãnh thổ đặc biệt của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ; trình bày được đặc điểm về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ, . Mời quý thầy cô và các bạn học sinh cùng tham khảo giáo án! | Trường . Họ và tên giáo viên Tổ . Ngày . . TÊN BÀI DẠY MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ Môn học Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ Lớp 8 Thời gian thực hiện 1 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Yêu cầu cần đạt - Đánh giá được ý nghĩa vị trí và phạm vi lãnh thổ đặc biệt của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Trình bày được đặc điểm về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng. 2. Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. - Năng lực giao tiếp và hợp tác Trình bày suy nghĩ ý tưởng lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm. Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí Phân tích các đặc điểm nổi bật về tự nhiên của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Năng lực tìm hiểu địa lí Dựa vào lược đồ tự nhiên xác định sự phân bố các dạng địa hình của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học Phân tích được những khó khăn và hạn chế của vùng từ đó đề xuất các giải pháp nhằm khai thác hiệu quả hơn nữa thế mạnh vùng. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm Bày tỏ quan điểm nhất trí trong định hướng phát triển vùng. - Chăm chỉ Phân tích các đặc điểm tự nhiên nổi bật của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ - Nhân ái Thông cảm sẽ chia với những vùng thường xuyên gặp nhiều khó khăn. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Lược đồ Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ 2. Chuẩn bị của HS - Sách giáo khoa sách tập ghi bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động Mở đầu 3 phút a Mục đích - Tạo hứng thú cho học sinh trước khi bước vào bài mới. b Nội dung HS quan sát 2 hình ảnh và cho biết sự khác biệt c Sản phẩm HS nêu được sự khác biệt trong khi đón tết ở 2 miền. Do khí hậu của 2 miền khác nhau nên thực vật khác nhau d Cách thực hiện Bước 1 Giao nhiệm vụ GV cung cấp một số tranh ảnh Quan sát các hình dưới đây em hãy cho biết sự khác biệt Bước 2 HS quan sát tranh và trả lời bằng hiểu biết thực tế của mình. Bước 3 HS báo cáo kết quả một học sinh trả lời các học sinh khác nhận xét bổ sung đáp án .
