Bài giảng "Kỹ năng giảng lý thuyết" cung cấp cho người đọc những kiến thức như: trình tự các phần của bài giảng; Các cách thu hút sự quan tâm; Giảng lý thuyết truyền thống; Mô hình bài giảng lý thuyết. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài giảng này. | Kỹ năng giảng Lý thuyết . Nguyễn Tiến Dũng Khởi động Anh chị đã từng giảng lý thuyết chưa Nếu có cho đối tượng nào Hãy nhớ về một bài giảng lý thuyết và cho biết mình thực hiện bài giảng đó như thế nào Trình tự các phần của bài giảng Mở đầu Thân bài hay nội dung Kết luận hay kết thúc bài giảng Phần mở đầu Anh chị thường mở đầu bài giảng thế nào Hãy kể các bước mở đầu bài giảng mà anh chị thường thực hiện Công thức GLOSS G get the trainees attention thu hút sự quan tâm chú ý. L link to previous learning or experience liên hệ với những kiến thức kinh nghiệm trước đây. 0 outcomes of the session các kết quả cần đạt. S structure of the session cấu trúc bài giảng. S stimulate motivation kích thích động cơ. Các cách thu hút sự quan tâm Nêu lên một hiện tượng bất thường Đưa vài số liệu thống kê đáng chú ý Chiếu một hình ảnh đầy kịch tính Viết một câu dở dang Nêu một câu hỏi mà không giải thích. Thực hành Các nhóm nghĩ về một bài giảng và đề xuất cách thu hút sự quan tâm của sinh viên vào bài giảng đó. Các nhóm thảo luận và trình bày phần giới thiệu cho bài giảng đã chọn. Chia nhóm chuẩn bị thực hành Phần nội dung thân bài Xác định những nội dung phải biết nên biết và có thể biết Xắp sếp trình tự trình bày các nội dung. Mỗi nội dung khúc thông tin nên chọn 1 hoặc 2 hoạt động gồm Tên hoạt động Các bước tiến hành Kết quả cần đat. Sau mỗi nội dung nên tóm tắt kiến thức cơ Giảng lý thuyết truyền thống 1 Sự Chú ý 1 Thời gian Phần giới thiệu mang tính khuyến khích thúc đẩy lý thuyết T 2 Sự Chú ý 2 1 Thời gian Phần giới thiệu mang tính khuyến khích thúc đẩy lý thuyết T vận dụng A 3 Sự Chú 3 ý 2 1 Thời gian Phần giới thiệu mang tính khuyến khích thúc đẩy lý thuyết T vận dụng A tóm tắt s TAS 4 Sự Chú 4 ý 3 2 1 Thời gian Phần giới thiệu mang tính khuyến khích thúc đẩy TAS TAS kết luận hài lòng 5 5 Sự Chú 4 ý 3 2 1 Thời gian Một số lưu ý Nên chia nhỏ bài giảng thành những khúc thông tin. Lập trình tự cho các khúc thông tin Từ quen thuộc đến chưa quen Từ đơn giản đến phức tạp Từ
