Hoạt động giáo dục (GD) văn hóa học đường (VHHĐ) cho học sinh (HS) các trường THPT Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh tuy đã được quan tâm và đạt được những kết quả nhất định, nhưng bên cạnh đó vẫn còn bộc lộ một số hạn chế. Trên cơ sở đó, chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục VHHĐ cho HS các trường THPT Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh với khách thể nghiên cứu là các cán bộ quản lý (CBQL); Giáo viên (GV) của các trường THPT Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh. | QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HOÁ HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT QUẬN 10 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ THỊ NGỌC HẠNH1 NGUYỄN THANH HÙNG2 1 Học viên cao học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế 2 Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email thesun346poe@ Email nguyenthanhhung@ Tóm tắt Hoạt động giáo dục GD văn hóa học đường VHHĐ cho học sinh HS các trường THPT Quận 10 thành phố Hồ Chí Minh tuy đã được quan tâm và đạt được những kết quả nhất định nhưng bên cạnh đó vẫn còn bộc lộ một số hạn chế. Trên cơ sở đó chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục VHHĐ cho HS các trường THPT Quận 10 thành phố Hồ Chí Minh với khách thể nghiên cứu là các cán bộ quản lý CBQL giáo viên GV của các trường THPT Quận 10 thành phố Hồ Chí Minh. Để từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động GD VHHĐ hướng đến góp phần cải thiện chất lượng GD toàn diện cho HS ở các trường THPT. Từ khóa Quản lý văn hoá học đường giáo dục văn hóa học đường học sinh trường THPT. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế đã tạo ra nhiều cơ hội cũng như các thách thức cho sự phát triển GD nói chung và giáo dục THPT nói riêng. Trong những năm qua các trường THPT quận 10 đã thường xuyên đổi mới nội dung chương trình phương pháp để giúp trang bị cho các em HS không chỉ kiến thức mà còn hình thành các kỹ năng cũng như các phẩm chất đạo đức. Tuy nhiên với sự tác động mạnh mẽ của nền kinh tế thị trường với sự thay đổi của môi trường xã hội đặc biệt là sự phát triển mạnh mẽ của cuộc sống hiện đại và sự bùng nổ của mạng internet đã tạo ra nhiều thách thức cho HS THPT. Nghị quyết Trung ương 5 khóa VIII chỉ rõ Nhiều biểu hiện tiêu cực trong lĩnh vực GD đào tạo làm cho xã hội lo lắng như sự suy thoái đạo lý trong quan hệ thầy trò bè bạn môi trường sư phạm xuống cấp lối sống thiếu lý tưởng hoài bão ăn chơi nghiện ma túy tệ nạn xã hội ở một bộ phận HS sinh viên việc coi nhẹ GD đạo đức thẩm mỹ và coi nhẹ các bộ môn chính trị khoa học xã hội và .
