Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Chủ đề tích hợp: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm bắt được những vấn đề có liên quan đến chủ đề của văn bản, tính thống nhất về chủ đề văn bản; từ đó có thể tạo lập được văn bản có tính thống nhất và hay hơn; . Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng! | Ch Chủủ đ đềề tích h p ợp tích hợ TÍNH TH TÍNH THỐỐNG NH NG NHẤẤT V T VỀ Ề CH CHỦ Ủ Đ ĐỀỀ C CỦỦA VĂN B A VĂN BẢẢN N I. Chủ đề của văn bản 1. Ví dụ văn bản Tôi đi học Nhân vật tôi nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc của buổi tưu trường đầu tiên trong đời. đối tượng Sự hồi tưởng ấy gợi lên cảm giác trong sáng thiết tha trong lòng nhân vật về ngày đầu tiên đi học . vấn đề chính gt Chủ đề. II. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản 1. Ví dụ Nhan đề Từ ngữ Câu văn gt Tập trung thể hiện chủ đề 2. Ghi nhớ sgk 12 III. LUYỆN TẬP BT 1 a. Đối tượng Rừng cọ quê tôi Vấn đề vẻ đẹp và sự gắn bó của rừng cọ với người sông Thao Các đoạn văn 1. Giới thiệu rừng cọ 2. Miêu tả cây cọ 3. Tác dụng của cây cọ 4. Tình cảm gắn bó Cha làm chổi cọ Mẹ đựng hạt trong móm cọ Chị đan nón cọ Chúng tôi nhặt . ăn hạt cọ Cách sắp xếp hợp lí không nên thay đổi Chủ đề Ca ngợi vẻ đẹp của rừng cọ và bày tỏ sự gắn bó tình cảm yêu quý rừng cọ của quê hương. Bài 2 Một bạn dự định viết một số ý sau cho bài văn chứng minh luận điểm Văn chương làm cho tình yêu quê hương đất nước trong ta thêm phong phú và sâu sắc .Em hãy thảo luân nhóm và khoanh vào những ý nào em cho là lạc đề Văn chương làm cho những hiểu biết của ta về quê hương đất nước thêm phong phú sâu sắc. Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện biểu hiện. Văn chương làm ta thêm tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước về truyền thống tôt đẹp của ông cha ta . Văn chương giúp ta yêu cuộc sống yêu cái đẹp. Văn chương nung nấu trong ta lòng căm thù bọn giặc cướp nước bọn bán nước và hun đúc ý chí quyết tâm hi sinh bảo vệ nền độc lập tự do của Tổ quốc . BT 3 Để phân tích dòng cảm xúc thiết tha trong trẻo của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học có bạn dự định triển khai một số ý sau . Tìm và khoanh vào ý lạc chủ đề nếu có điều chỉnh lại. Cứ mỗi độ thu về mỗi lần thấy các em nhỏ núp dưói nón mẹ lần đầu tiên đến trường lòng tôi lại náo nức rộn rã xốn xang . Con đường đến trường trở nên lạ. Mẹ nắm tay dẫn đến trường Muốn thử cố gắng tự mang sách vở như một cậu học .
