Bài viết trình bày ngắn gọn qui trình chung về phương pháp dạy học theo định hướng giáo dục stem. Áp dụng quy trình chung đó vào chủ đề thiết kế pin điện hóa đơn giản thân thiện với môi trường của chương trình vật lý lớp 11. | KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ QUI SỐ 55 2021 DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH THPT LỚP 11 TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH VỚI CHỦ ĐỀ CHẾ TẠO PIN ĐIỆN HÓA ĐƠN GIẢN THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƢỜNG Nguyễn Thị Thanh Hà1 1 Khoa Khoa học Cơ bản trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Email hantt81@ Mobile 0983199430 Tóm tắt Từ khóa Phát triển năng lực Bài báo trình bày ngắn gọn qui trình chung về phương pháp dạy học theo Giáo dục STEM Thiết kế định hướng giáo dục stem. Áp dụng quy trình chung đó vào chủ đề thiết kế pin bài học STEM điện hóa đơn giản thân thiện với môi trường của chương trình vật lý lớp 11. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Để đảm bảo triển khai hiệu quả giáo dục Việc đưa giáo dục STEM vào trường phổ thông STEM cơ sở giáo dục phổ thông thường kết nối với mang lại nhiều ý nghĩa phù hợp với định hướng đổi các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đại học vì vậy hệ mới giáo dục phổ thông. Cụ thể là trung học phổ thông của trường đại học Công Nghiệp sẽ có rất nhiều thuận lợi để có thể tiến hành - Đảm bảo giáo dục toàn diện Triển khai giáo giảng dạy theo định hướng giáo dục STEM. dục STEM ở nhà trường bên cạnh các môn học đang được quan tâm như Toán Khoa học các lĩnh 2. THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN vực Công nghệ. CHUNG CỦA BÀI HỌC STEM - Nâng cao hứng thú học tập các môn học . Thiết kế bài học stem STEM học sinh được hoạt động trải nghiệm và . Tiêu chí xây dựng bài học STEM thấy được ý nghĩa của tri thức với cuộc sống nhờ Để tổ chức được các hoạt động nói trên mỗi đó sẽ nâng cao hứng thú học tập của học sinh. bài học STEM cần phải được xây dựng theo 6 tiêu - Hình thành và phát triển năng lực phẩm chất chí sau cho học sinh Khi triển khai các dự án học tập Tiêu chí 1 Chủ đề bài học STEM tập trung vào STEM học sinh hợp tác với nhau chủ động và tự các vấn đề của thực tiễn. lực thực hiện các nhiệm vụ học được làm quen Tiêu chí 2 Cấu trúc bài học STEM theo quy hoạt động có tính chất nghiên cứu khoa học. Các trình thiết kế kĩ thuật. hoạt động
