Vật liệu rời (VLR) là phương tiện sẵn có, một môi trường vật chất phong phú, chứa đựng nhiều điều thú vị và hữu ích, thuận lợi cho trẻ phát triển thể chất và trí tuệ. Để sử dụng VLR vào hoạt động học tập (HĐHT) của trẻ mầm non (MN) có hiệu quả, bài viết phân tích những điểm cốt yếu trong cơ sở lí luận về sử dụng VLR trong HĐHT của trẻ MN. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 19 Số 2 2022 351-362 Vol. 19 No. 2 2022 351-362 ISSN Website http https 2022 2734-9918 Bài báo nghiên cứu LÍ LUẬN SỬ DỤNG LOOSE PARTS VẬT LIỆU RỜI VÀO HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA TRẺ MẦM NON Bùi Thị Tố Tâm Trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt Việt Nam Tác giả liên hệ Bùi Thị Tố Tâm Email totambuicdspdl@ Ngày nhận bài 19-01-2021 ngày nhận bài sửa 11-5-2021 ngày duyệt đăng 15-01-2022 TÓM TẮT Vật liệu rời VLR là phương tiện sẵn có một môi trường vật chất phong phú chứa đựng nhiều điều thú vị và hữu ích thuận lợi cho trẻ phát triển thể chất và trí tuệ. Để sử dụng VLR vào hoạt động học tập HĐHT của trẻ mầm non MN có hiệu quả bài viết phân tích những điểm cốt yếu trong cơ sở lí luận về sử dụng VLR trong HĐHT của trẻ MN. Trọng tâm là hệ thống các khái niệm sử dụng VLR vào HĐHT của trẻ MN ưu điểm của VLR khi sử dụng vào hoạt động học của trẻ cách phân loại VLR những lưu ý về việc chọn lựa và sử dụng VLR cuối cùng đưa ra nội dung sử dụng VLR vào hoạt động học của trẻ MN. Từ khóa vật liệu rời hoạt động học tập trẻ mầm non 1. Đặt vấn đề Thực tiễn giáo dục MN trên thế giới trong suốt quá trình hình thành như Steiner Reggio Emilia và các chương trình giáo dục MN của các nước tiên tiến như Bắc Âu Nhật đã sử dụng VLR là phương tiện môi trường hiệu quả để cho trẻ học. Chúng ta có thể thấy ở Nam hay Bắc thành thị hay nông thôn đều có cát sỏi đá lá cây hộp nhựa ống hút Đây là một thế mạnh hóa giải vấn đề kinh phí nghèo nàn với các vật liệu dễ tìm kiếm và giải phóng công sức làm đồ dùng dạy học của những giáo viên MN GVMN vốn đã gánh trên vai khối lượng công việc quá tải. Sử dụng VLR vào hoạt động học của trẻ mang tính mở để trẻ dễ học tập và phát huy tính sáng tạo. Ngoài ra VLR gần gũi với thiên nhiên và hình thành ở trẻ ý thức bảo vệ môi trường khi tái sử dụng các vật liệu bị phế thải. Hơn nữa trong quá trình trẻ .
