Bài viết sau đây sẽ đề xuất một số biện pháp cụ thể trong việc rèn luyện so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non. Thông qua các biện pháp này không chỉ giúp trẻ biết cách tư duy, cách nhận thức mà còn đem đến cho các em cách diễn đạt tinh tế hơn, mượt mà hơn. | MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN SO SÁNH CHO TRẺ 5 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Ở TRƢỜNG MẦM NON TS. Nguyễn Thị Minh Phƣơng ThS. Trần Thị Yến Khoa Giáo dục Mầm non Tóm tắt Hoạt động làm quen với văn học chính là chất màu để nuôi dưỡng và phát triển trí tưởng tượng so sánh của trẻ. Bài viết sau đây sẽ đề xuất một số biện pháp cụ thể trong việc rèn luyện so sánh cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non. Thông qua các biện pháp này không chỉ giúp trẻ biết cách tư duy cách nhận thức mà còn đem đến cho các em cách diễn đạt tinh tế hơn mượt mà hơn. Từ khóa Biện pháp so sánh làm quen văn học vấn đề Nhà văn định nghĩa Văn học là nghệ thuật ngôn từ . Các hình tượng văn học cách so sánh trong văn học sẽ làm phong phú những xúc cảm tình cảm đưa đến cho trẻ những hình tượng tuyệt diệu của ngôn ngữ dân tộc. Vì vậy đề xuất được các biện pháp rèn luyện cho trẻ 5 6 tuổi biết sử dụng so sánh trong hoạt động làm quen với văn học là hết sức quan trọng và cần thiết. dung niệm biện pháp Theo Từ điển Tiếng Việt của Viện ngôn ngữ học Việt Nam do Quý Long và Kim Phượng biên soạn 2014 thì biện pháp được quan niệm là cách làm cách giải quyết một vấn đề cụ thể trang 60 . Còn trong Từ điển Giáo dục học của Nhà Xuất bản Từ Điển Bách Khoa thì biện pháp giáo dục được quan niệm là cách tác động có định hướng có chủ đích phù hợp với tâm lí đến đối tượng giáo dục nhằm bồi dưỡng hoặc làm thay đổi những phẩm chất và năng lực của đối tượng. trang 26 . Thuật ngữ biện pháp mà chúng tôi sử dụng ở đây chính là khái niệm như cuốn Từ điển Giáo dục học đã nêu Đó là hoạt động tác động của giáo viên đến trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi một cách có định hướng có chủ 65 đích phù hợp với tâm lí của trẻ nhằm làm thay đổi những phẩm chất và năng lực của trẻ trong việc nhận thức và sử dụng phép so sánh trong hoạt động giúp trẻ làm quen với văn học. . Một số biện pháp rèn luyện so sánh cho trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trƣờng mầm .
