"Hoạt động ngoại khóa một hình thức hỗ trợ tốt nhất cho việc dạy môn Ngữ văn hệ THCS theo hướng tích hợp" sẽ làm đa dạng và phong phú hơn việc dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS. Đồng thời phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, tạo được niềm hứng thú say mê cho học sinh trong việc học tập. Mời các bạn cùng tham khảo! | KỶ YẾU HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ MỘT HÌNH THỨC HỖ TRỢ TỐT NHẤT CHO VIỆC DẠY MÔN NGỮ VĂN HỆ THCS THEO HƯỚNG TÍCH HỢP Nguyễn Thị Thu Hương Trường THCS Lê Lợi Quận 3 I. KHÁI NỊÊM VỀ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ Hoạt động ngoại khoá là một thuật ngữ dùng để chỉ các hình thức hoạt động kết hợp dạy học với vui chơi ngoài lớp nhằm mục đích gắn việc giảng dạy học tập trong nhà trường với thực tế xã hội. Trong chương trình sách giáo khoa mới hoạt động ngoại khoá có thể xem như tương đương với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Mục tiêu của môn này nhằm củng cố khắc sâu những tri thức đã học qua các môn học trên lớp mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực đời sống xã hội tăng vốn hoạt động thực tiễn Như thế hoạt động rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên sẽ có phần gắn bó hoạt động ngoài giờ lên lớp của hệ THCS. Ngoài ra ta còn phải xét đến phân môn Ngữ văn. Chương trình Ngữ văn hiện nay được xây dựng theo tinh thần tích hợp gắn bó chặt chẽ giữa phân môn Văn học Tiếng Việt Tập làm văn. Mục đích của môn Ngữ văn là rèn luyện năng lực cảm thụ cái đẹp trong văn học nghệ thuật biết sử dụng tiếng Việt để giao tiếp có hiệu quả biết yêu nước yêu xã hội chủ nghĩa. 39 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC Ngoài ra hoạt động ngạoi khoá Ngữ văn không thể tách rời khỏi hoạt động ngoại khoá của các môn học khác. Với mục tiêu đào tạo con người toàn diện có các kỹ năng thích ứng với yêu cầu đổi mới thì việc dạy tích hợp môn Văn Tiếng Việt với các môn Mĩ thuật Đạo đức Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Lịch sử là hướng phát triển tất yếu của ngành giáo dục. Cho nên với hơn 10 bộ môn và các hoạt động phong trào đều đặn hàng tháng ở trường THCS nếu không dạy ngoại khoá theo hướng thích hợp thì không thể nào giáo viên chuyển tải hết nội dung chương trình chính khoá được. Và xét một cách hoàn chỉnh thì nội dung bài học của các môn thuộc xã hội nhân văn có sự tương ứng hỗ .
