Bài viết Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo được nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo là vấn đề quan trọng, cấp bách trước mắt cũng như lâu dài. | GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGUYỄN THỊ DIỆP Khoa Giáo dục Chính trị - Trường Đại học Vinh Tóm tắt Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo là vấn đề quan trọng cấp bách trước mắt cũng như lâu dài. Để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên các trường đại học sư phạm cần thực hiện đồng bộ các giải pháp từ nâng cao chất lượng tuyển sinh đổi mới chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên cho đến nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên. Từ khóa giải pháp chất lượng giáo viên Trong quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo việc nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm là vấn đề quan trọng cấp bách trước mắt cũng như lâu dài. Yêu cầu về chất lượng giáo viên bao gồm cả đạo đức nghề nghiệp phẩm chất chính trị năng lực chuyên môn và kỹ năng sư phạm. Trong đó năng lực chuyên môn và kỹ năng sư phạm là yếu tố cần được thường xuyên quan tâm và bổ sung cho phù hợp với mục tiêu nội dung và phương pháp dạy học. Để từng bước nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên ở các trường đại học sư phạm cần tập trung vào những giải pháp cơ bản sau 1. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN SINH CỦA CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM Chất lượng đầu vào của các ngành sư phạm đóng vai trò quan trọng đối với chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông. Trong thời gian gần đây số lượng và chất lượng đầu vào của các ngành sư phạm khá thấp. Ngoại trừ ngành sư phạm Toán Văn thì các ngành còn lại điểm chuẩn chỉ khoảng từ 15 - 17 điểm. Thực trạng đáng báo động này xuất phát từ nhiều nguyên nhân trong đó nguyên nhân cơ bản là do việc tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp đại học của sinh viên sư phạm hết sức khó khăn. Mặt khác mức thu nhập của giáo viên ở các trường phổ thông còn thấp so với mặt bằng chung của xã hội. Vì vậy chính sách miễn học phí cho sinh
