Giáo án môn Lịch sử lớp 7 sách Cánh diều: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo; mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo; nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Tuần 5. Tiết NS ND BÀI 4 PHONG TRÀO CẢI CÁCH TÔN GIÁO Thời gian thực hiện 1 tiết I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức Yêu cầu cần đạt Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo. Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo. Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 2. Về năng lực Năng lực chung Tự học giải quyết vấn đề tư duy tự quản lý trao đổi nhóm. Năng lực đặc thù Năng lực tìm hiểu lịch sử Biết khai thác và sử dụng được các thông tin có trong tư liệu cấu thành nên nội dung bài học. Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo. Năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng đã học Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu. 3. Về phẩm chất Nhân ái Tình cảm đối với tự nhiên và nhân loại. Trách nhiệm Tôn trọng những giá trị nhân bản của loài người như sự bình đẳng trong xã hội. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Chuẩn bị của giáo viên Giáo viên biên soạn theo định hướng phát triển năng lực phiếu học tập dành cho học sinh. Máy tính máy chiếu. Một số hình ảnh về cải cách tôn giáo gắn với nội dung bài học. Những mẩu chuyện về cải cách tôn giáo . 2. Chuẩn bị của học sinh SGK vở ghi. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1 Khởi động a Mục tiêu Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết trên cơ sở đó để hình thành kiến thức vào bài học mới. b Nội dung Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. c Sản phẩm Thuyết trình sản phẩm câu trả lời bài làm của học sinh d Tổ chứcthực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV đưa ra hình ảnh về Mác tin Lu thơ và đặt câu hỏi Ông là ai Ông là nhà cải cách tôn giáo. Vì sao lại diễn ra phong trào này HS Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ. Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập GV Gợi ý hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. HS Suy nghĩ trả lời Bước 3 Báo cáo kết quả và thảo luận GV Lắng nghe gọi HS nhận xét và bổ sung HS Trình bày kết quả Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện
