Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 4: Bài 3 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu trên biểu đồ tranh; nhận ra một số vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu trong biểu đồ tranh; giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng biểu đồ tranh; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy TIẾT 64 65 -BÀI 3 BIỂU ĐỒ TRANH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu trên biểu đồ tranh. - Nhận ra một số vấn đề đơn giản xuất hiện từ các số liệu trong biểu đồ tranh. 2. Năng lực - Năng lực riêng Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào biểu đồ tranh. Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng biểu đồ tranh. - Năng lực chung Năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán. 3. Phẩm chất - Phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm việc nhóm ý thức tìm tòi khám phá và sáng tạo cho HS tính độc lập tự tin và tự chủ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV SGK bài giảng giáo án ppt SBT. 2 - HS Đồ dùng học tập SGK SBT bảng nhóm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu - Gợi mở vấn đề dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. - Giúp HS ôn lại cách đọc biểu đồ tranh thông qua việc thực hành lấy thông tin về số HS đạt điểm 10 Toán. b Nội dung HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo c Sản phẩm HS quan sát suy nghĩ trao đổi nhóm vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi. d Tổ chức thực hiện Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu Slide HĐKĐ như trong SGK và yêu cầu HS đọc trao đổi nhóm trả lời câu hỏi Cho bảng dữ liệu sau Số học sinh khối lớp 6 được điểm 10 Toán trong tuần Ngày Số học sinh được 10 điểm môn Toán Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu 1 học sinh Hãy gọi tên loại biểu đồ trên. Hãy mô tả các thông tin có từ biểu đồ. Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ - HS chú ý lắng nghe trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. Bước 3 Báo cáo thảo luận - HS giơ tay trả lời miệng các HS khác nhận xét bổ sung. Bước 4 Kết luận nhận định GV đánh giá kết quả của HS trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào mới. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1 Ôn tập và bổ sung kiến thức .
