Giáo án Tiếng Việt lớp 2 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 5 được biên soạn theo từng chủ đề và bài học cụ thể dành cho các em học sinh lớp 2. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | Thứ ngày tháng năm 202 TIẾNG VIỆT. Bài Bọ rùa tìm mẹ Đọc Bọ rùa tìm mẹ Tiết 1 2 I. Mục tiêu Giúp HS Kiến thức 1. Chia sẻ với bạn về các hình ảnh em thấy trong bức tranh nêu được phỏng đoán của bản thân về nhân vật chính qua tên bài học tên bài đọc và tranh minh hoạ. 2. Đọc trôi chảy bài đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu đúng logic ngữ nghĩa phân biệt được lượt lời của các nhân vật lời người dẫn chuyện hiểu nội dung bài đọc Mọi người cần quan tâm chia sẻ yêu thương giúp đỡ người khác biết liên hệ với bản thân cần quan tâm giúp đỡ bạn bè bước đầu biết đọc phân vai. Phẩm chất năng lực Phát triển kĩ năng đọc Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái trách nhiệm Giúp HS nhận thức được tình cảm của mình đối với bố mẹ và người thân trong gia đình Bước đầu thể hiện trách nhiệm với bố mẹ và người thân bằng các việc làm cụ thể. II. Chuẩn bị SHS VTV VBT SGV. Ti vi máy chiếu bảng tương tác tranh ở SHS phóng to nếu được . Tranh ảnh các con vật bọ rùa rái cá nếu có . Mẫu chữ viết hoa D Đ. Bảng phụ ghi đoạn từ đầu đến Mẹ em rất đẹp ạ III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 5 động khởi động GV giới thiệu tên chủ điểm Bố mẹ yêu thương Hs nghe và nêu suy nghĩ Yêu cầu HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ về tên chủ điểm Bố mẹ yêu thương. HD HS quan sát tranh chia sẻ với bạn về các HS chia sẻ trong nhóm hình ảnh em thấy trong tranh và phỏng đoán nội HS quan sát dung câu chuyện Bọ rùa tìm mẹ. GV giới thiệu bài mới quan sát GV ghi tên bài đọc mới Bọ rùa tìm mẹ. B. Khám phá và luyện tập 1. Đọc 10 . Luyện đọc thành tiếng GV đọc mẫu Gợi ý lời của nhân vật bọ rùa giọng và thái độ lo lắng lời của nhân vật HS nghe đọc kiến ôn tồn cảm thông lời của bọ rùa mẹ trìu mến lời người dẫn chuyện từ tốn chậm rãi có thay đổi nhịp điệu tốc độ theo diễn tiến của câu chuyện nhấn mạnh ở những từ ngữ câu biểu thị ý chính của bài đọc VD Mẹ em rất đẹp ạ. Bọ rùa lấy bút vẽ mẹ kiến xem rồi bảo . HS nghe đọc GV hướng dẫn đọc và đọc một số từ khó do ảnh hưởng của biến thể phương ngữ như rùa .
