Trên cơ sở nghiên cứu lý luận của quản ý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp, phân tích thực trạng của công tác QLNN đối với GDNN, từ đó luận văn "Quản ý Nhà nước về giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Quảng Nam" đề xuất các giải pháp QLNN đối với GDNN cho tỉnh Quảng Nam. | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN VĂN HOÀNG DUY QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NAM TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Mã số Đà Nẵng - 2018 Công trình được hoàn thành tại TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐHĐN Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS. LÊ BẢO Phản biện 1 . ĐÀO HỮU HÒA Phản biện 2 . NGUYỄN THẾ TRÀM Luận văn đã được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý kinh tế họp tại Trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nẵng vào ngày 03 tháng 02 năm 2018 Có thể tìm hiểu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quảng N m được tái ập theo Nghị quyết kỳ họp thứ 10 của Quốc hội khoá IX trở thành đơn vị hành chính trực thuộc Trung ương vào năm 1997. Tại thời điểm này Quảng Nam là một trong những tỉnh nghèo nhất nước kinh tế thuần nông thu ngân sách chỉ đáp ứng được 10 so nhu cầu thu nhập bình quân đầu người còn thấp đời sống người dân gặp rất nhiều khó khăn. Không những thế Quảng Nam còn phải gánh chịu sự khắc nghiệt củ thiên t i ũ ụt hạn hán xảy r thường gây thiệt hại rất lớn về người và của. Tuy nhiên với sự nổ lực không ngừng củ Đảng Chính quyền và nhân dân đị phương đến nay Quảng Nam đã đứng vào top các tỉnh phát triển khá của cả nước GDP bình quân tăng đến 10 9 năm quy mô tăng gấp 27 lần năm 1997 cơ cấu kinh tế đ ng dần chuyển đổi sang công nghiệp dịch vụ tỷ trọng khu vực phi nông nghiệp trong GDP chiếm ên đến 88 1 thu nhập bình quân củ người dân được cải thiện đáng kể Có được những thành công này là nhờ trong thời gian vừa qua tỉnh Quảng N m đã xác định rõ và thực hiện tốt các nhiệm vụ đột phá để tạo động lực để phát triển đó à Cải thiện môi trường đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng phát triển nguồn nhân lực và cải cách hành chính. Riêng đối với nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực ngoài các chính sách thu hút tuyển dụng tỉnh còn xem việc đầu tư vào phát triển giáo dục nghề nghiệp như à một
