Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Quảng Nam" để có thêm tài liệu ôn tập. Chúc các em đạt kết quả cao trong học tập nhé! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 QUẢNG NAM Môn NGỮ VĂN Lớp 8 Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề ĐỀ CHÍNH THỨC I. ĐỌC HIỂU điểm Đọc đoạn trích sau Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi lão báo ngay - Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ - Cụ bán rồi - Bán rồi Họ vừa bắt xong. Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có chuyện - Thế nó cho bắt à Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc Sách giáo khoa Ngữ văn 8 tập Một Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 2011 trang 41 42 Thực hiện các yêu cầu Câu 1. điểm Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. điểm Tìm tình thái từ có trong câu - Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ và cho biết chức năng của tình thái từ đó. Câu 3. điểm Chỉ ra các vế câu và quan hệ ý nghĩa của chúng trong câu ghép sau Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Câu 4. điểm Nêu cảm nhận của em về nhân vật lão Hạc qua đoạn trích. Câu 5. điểm Theo em khóc trước mặt người khác có phải là biểu hiện của sự yếu đuối không Vì sao II. LÀM VĂN điểm Thuyết minh về chiếc cặp sách balo túi đựng sách vở . -Hết- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 QUẢNG NAM Môn Ngữ văn - Lớp 8 Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề HƯỚNG DẪN CHẤM Hướng dẫn chấm này có 02 trang A. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh tránh trường hợp đếm ý cho điểm. - Cần chủ động linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. Việc chia nhỏ thang điểm trong mỗi ý mỗi câu phải có sự thống nhất trong
