Bài viết Áp dụng phương pháp dạy - học tích cực trong giảng dạy thực hành ngành kỹ thuật điện tử truyền thông trình bày một số đề xuất cải tiến phương pháp giảng dạy các học phần Thực tập Mạch Tương tự và Thực tập Viễn thông thuộc ngành Điện tử Truyền thông. | ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SỐ 2 111 .2017-Quyển 1 1 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ TRUYỀN THÔNG APPLYING ACTIVE LEARNING-TEACHING METHOD TO TEACHING LAB COURSES IN ELECTRONIC AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING Lương Vinh Quốc Danh Trần Hữu Danh Trương Phong Tuyên Nguyễn Thị Trâm Huỳnh Kim Hoa Trường Đại học Cần Thơ lvqdanh thdanh tptuyen nttram hkhoa @ Tóm tắt - Bài viết trình bày một số đề xuất cải tiến phương pháp Abstract - This paper presents some proposals for the renovation of giảng dạy các học phần Thực tập Mạch Tương tự và Thực tập the teaching methods for the Analog Electronic Circuits Lab course and Viễn thông thuộc ngành Điện tử Truyền thông. Việc áp dụng the Telecommunication Lab course in Electronics and phương pháp dạy - học tích cực giúp sinh viên phát triển kỹ năng Telecommunication Engineering Can Tho University. The application mềm khả năng giải quyết vấn đề thông qua việc kết hợp thực of the active teaching-learning method helps students develop their hiện bài tập mô phỏng bài thực hành và đồ án. Bên cạnh đó hệ soft skills and problem-solving ability through a combination of pre-lab thống hỗ trợ thí nghiệm viễn thông từ xa cung cấp một công cụ simulation exercises hands-on lab activities and design projects. hữu hiệu giúp sinh viên củng cố kiến thức và phát triển khả năng Besides the remote support system for telecommunication tự học. Cách tiếp cận hoạt động dạy - học tích cực này nhằm experiments provides students with an effective tool for reinforcing trang bị cho người học các kỹ năng cơ bản như giao tiếp làm việc their technological knowledge and developing their self-study ability. nhóm và khả năng tự học đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị This active teaching-learning approach is aimed at equipping learners trường lao động. with basic skills concerning communication team work and self-study ability for the purpose of satisfying .
